Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Dampak Sosialisasi Pelajar Bijak Digital terhadap Penguatan Civic Empathy Siswa di Lingkungan SMPN 10 Bandar Lampung Muhammad Rizky Al-Farizi; Desta Prianti; Anita Yunida Fikri; Martika Suci Ristyawati; Ziya Ibnu Wafi; Reni Mulia Septia; Anung Mabilla; Rizki Septia Pratiwi; Aftesia Labira Lauli; Diva Aziza Mardiya; Laila Fatia Maharani; Neneng Saputri; Abdul Halim
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2026): MEI-JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/d1cbe978

Abstract

Penelitian ini membahas dampak sosialisasi “Pelajar Bijak Digital” terhadap penguatan civic empathy siswa di SMP Negeri 10 Bandar Lampung. Latar belakang penelitian didasarkan pada meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan remaja yang memicu menurunnya rasa empati, maraknya cyberbullying, komentar kasar, serta budaya flexing di ruang digital. Kegiatan sosialisasi dilaksanakan oleh mahasiswa PPKn Universitas Lampung kepada siswa kelas VIII melalui metode penyampaian materi, diskusi interaktif, dan sesi tanya jawab. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, dokumentasi, dan analisis respons siswa selama kegiatan berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesadaran siswa mengenai etika digital, pentingnya menjaga privasi, serta bahaya cyberbullying. Selain itu, kegiatan ini mampu menumbuhkan empati kolektif, refleksi diri, dan dorongan perubahan perilaku digital yang lebih bertanggung jawab. Antusiasme siswa selama kegiatan juga menunjukkan bahwa materi yang disampaikan relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka sebagai generasi digital. Dengan demikian, sosialisasi “Pelajar Bijak Digital” dinilai efektif dalam memperkuat civic empathy siswa dan membangun karakter digital yang lebih bijak, peduli, serta bertanggung jawab dalam penggunaan media sosial.
Implememtasi Permendikbudristek Nomor 55 Tahun 2024 Tentang Pencegahan Dan Penanggulanagan Kekerasan Di Lingkungan Perguruan Tinggi Di Universitas Lampung Laila Fatia Maharani; Lanang Maulana; Komang Winda Sari; Sinta Bela Farah Kirani; Abdul Halim
Jurnal Ilmu Pendidikan Pancasila, Kewarganegaraan, dan Hukum Vol. 3 No. 1 (2026): PAKEHUM- April
Publisher : CV. SINAR HOWUHOWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70134/pakehum.v3i1.1610

Abstract

Violence in higher education institutions is a serious problem affecting students' psychological, academic, and social well-being. This study aims to examine the implementation of Permendikbudristek Number 55 of 2024 on the Prevention and Handling of Violence in Higher Education, specifically at Universitas Lampung. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through interviews with students and members of the PPKPT Task Force. The findings indicate that the PPKPT Task Force at Universitas Lampung has carried out its prevention, handling, and victim protection functions; however, students' understanding of the reporting mechanism remains low. More intensive and sustained socialization is needed to optimize policy implementation and achieve a safe, inclusive, and violence free campus environment.