Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia (JPMWI) Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia (JPWI)
M. Rata Dwi Aufa
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
Arts Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kolaborasi Mahasiswa PLP dan Guru dalam Penerapan Ekstrakulikuler Tari di UPT SD Negeri 28 Rawang M. Rata Dwi Aufa; Nurdawani Putri Insyani
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 1 No. 4 (2025): JPMWI-OKTOBER
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v1i4.137

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan karakter siswa melalui ekstrakurikuler tari dan untuk mengetahui minat, bakat, dan potensi yang dimiliki peserta didik. kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan terlibat langsung dalam proses latihan dan memantau langsung siswa dapat melihat secara detil sejauh mana perkembangan siswa dan apa yang perlu di evaluasi untuk pertemuan selanjutnya. Selain itu penerapan ekstrakurikuler ini juga berguna untuk melatih kedisipilan peserta didik melalui sesi latihan yang dilakukan di setiap minggu, Keberanian, serta menumbuhkan nilai tanggung tanggung jawab, kerja sama, dan keaktifan peserta didik. kegiatan ini memiliki potensi untuk membentuk skill yang dimilik peserta didik sehingga bisa diteruskan di jenjang sekolah berikutnya. Kegiatan ini berperan penting dalam meningkatkan minat dan bakat peserta didik untuk mencoba menggali potens diri dalam seni tari, menjadikan seni tari untuk melestarikan budaya bangsa lewat sebuah irama dan gerakan
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Game Based Learning Berbantuan Media Canva Artificial Intelligence Siswa Kelas IV M. Rata Dwi Aufa; Ade Marlia; Fitriani
Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia Vol. 3 No. 3 (2026): JPWI-AGUSTUS
Publisher : Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpwi.v3i3.334

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS siswa kelas IV UPT SDN 28 Rawang yang mengakibatkan minat belajar siswa rendah serta guru belum menerapkan model pembelajaran yang tepat. Solusinya adalah penggunaan model Game Based Learning berbantuan media Canva Artificial Intelligence pada pembelajaran IPAS. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan peningkatan proses pembelajaran dan hasil belajar IPAS siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada siswa kelas IV UPT SDN 28 Rawang. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPAS siswa setelah dua siklus. Pada siklus I diperoleh ketuntasan hasil belajar sebesar 69,23% dan meningkat menjadi 84,62% pada siklus II, dengan persentase peningkatan 15,38%. Aktivitas guru pada siklus I pertemuan 1 sebesar 68,88% meningkat menjadi 74,44% pada pertemuan 2. Pada siklus II pertemuan 1 persentasenya 83,33% dan meningkat menjadi 91,11% pada pertemuan 2. Aktivitas siswa pada siklus I pertemuan 1 sebesar 73,33% meningkat menjadi 74,44% pada pertemuan 2. Pada siklus II pertemuan 1 persentasenya 87,77% dan meningkat menjadi 93,33% pada pertemuan 2. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model Game Based Learning berbantuan media Canva Artificial Intelligence dapat meningkatkan minat dan hasil belajar IPAS siswa kelas IV UPT SDN 28 Rawang.
Co-Authors Ade Marlia Fitriani Nurdawani Putri Insyani