Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Jurnal Pendidikan Sultan Agung
Fitria Dwi Prasetyaningtyas
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media PERAYASA dalam Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Murid Kelas IV Sekolah Dasar Intan Nur Aini; Fitria Dwi Prasetyaningtyas
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 4 (2026): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i4.82470

Abstract

Pembelajaran IPAS kelas IV pada materi Kekayaan Budaya Indonesia di SD Negeri Bringin 01 Kota Semarang masih menghadapi permasalahan berupa keterbatasan media pembelajaran yang berpengaruh pada hasil belajar murid. Pembelajaran IPAS cenderung bersifat hafalan sehingga kurang menarik dan belum mampu meningkatkan keterlibatan murid secara optimal. Riset ini berorientasi guna menyusun media pembelajaran PERAYASA (Visualisasi Pluralitas Tradisi Nasional) sekaligus memverifikasi validitas maupun efikasinya pada mengoptimalkan hasil belajar IPAS. Investigasi mengaplikasikan prosedur Research and Development (R&D) melalui kerangka ADDIE yang mencakup fase diagnosa, rancangan, pengembangan, penerapan, serta penilaian. Partisipan riset adalah murid kelas IV SD Negeri Bringin 01 Kota Semarang. Teknik pengumpulan data meliputi angket validasi ahli, angket tanggapan guru dan murid, serta tes pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media PERAYASA dinyatakan sangat layak oleh ahli media dan ahli materi. Uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan berdasarkan uji t berpasangan serta nilai N-Gain pada kategori sedang. Berdasarkan temuan tersebut, media pembelajaran PERAYASA direkomendasikan untuk digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPAS di sekolah dasar serta dikembangkan lebih lanjut pada materi dan jenjang kelas yang berbeda.
PENGEMBANGAN MEDIA SMART BOX MATERI PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 2A SD NEGERI 1 SARIREJO KABUPATEN KENDAL Sely Dlorifah Fithriana; Fitria Dwi Prasetyaningtyas
Jurnal Pendidikan Sultan Agung Vol 5, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jp-sa.5.3.462-471

Abstract

AbstrakKurangnya semangat siswa dalam mengikuti pembelajaran akibat keterbatasan guru dalam membuat media pembelajaran yang kreatif dan menarik sehingga menjadikan hasil belajar menjadi rendah. Penelitian ini bertujuan untuk membuat  media pembelajaran Smart Box untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2A SD Negeri 1 Sarirejo Kecamatan Kaliwungu serta menganalisis efektifitas dan kelayakan media Smart Box yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Developmend (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall yang mencakup 10 tahapan. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, angket, dan tes. Hasil analisis data media dinyatakan layak oleh ahli media dengan persentase sebesar 80%, dan dinyatakan sangat layak oleh ahli materi dengan persentase sebesar 92%. Pengembangan media pembelajaran ini terbukti berpengaruh terhadap peningkatan rata-rata hasil belajar siswa. Keefektifan media diuji dengan menggunakan uji N-Gain diperoleh nilai 0,56 dengan kategori sedang. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa media Smart Box layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dan berhasil untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Hasil belajar, Media Smart Box, Pendidikan Pancasila 
PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK MATERI PENGAMALAN NILAI-NILAI PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SD NEGERI NGALIYAN 02 SEMARANG Sindiyantika Sutta; Fitria Dwi Prasetyaningtyas
Jurnal Pendidikan Sultan Agung Vol 5, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jp-sa.5.3.364-374

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah karena tingkat pemahaman dan pencapaian belajar siswa terhadap materi mengenai pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari masih tergolong rendah. Salah satu faktor penyebabnya adalah penggunaan media pembelajaran yang kurang sesuai. Oleh karena itu, fokus utama dalam penelitian ini adalah pengembangan media ajar berbentuk pop-up book untuk membantu peningkatan hasil belajar siswa kelas II pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN Ngaliyan 02 Semarang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kelayakan dan efektivitas penggunaan media pop-up book dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran. Jenis penelitian ini merupakan pengembangan (R&D) yang dilakukan berdasarkan acuan dari suatu model pengembangan yang dikemukakan oleh Borg & Gall. Penelitian dilakukan di SDN Ngaliyan 02 Semarang dengan melibatkan 23 siswa kelas II. Validasi media berasal dari hasil penilaian yang diberikan pakar media dan pakar materi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) buku ajar berbentuk pop-up memperoleh skor kelayakan sebesar 85% serta penilaian materi dengan capaian 91%, yang berarti media tersebut layak digunakan dalam pembelajaran; (2) terdapat peningkatan signifikan hasil belajar siswa, ditunjukkan dengan nilai pretest 30% dan nilai posttest meningkat 96% setelah penggunaan media. Berdasarkan hasil tersebut, media pop-up book dinyatakan mampu membantu siswa memahami materi pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci: pop-up book, nilai-nilai Pancasila, research and development.
Co-Authors Intan Nur Aini Sely Dlorifah Fithriana Sindiyantika Sutta