Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Rancangan Media Pembelajaran Berbantuan Prezi dan Eduaide AI pada Materi Surat Resmi Kelas VII SMP Fadillah Tasali; Inne Jeniarti; Nanda Agustia; Najla Mutia Nasution; Putrizal Nada Yasmin; Qania Azmi; Rahmi Anggita Lubis; Uci Amelia; Tri Indah Prasasti
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): June 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v5i1.8609

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rancangan media pembelajaran berbantuan Prezi dan EduAide pada materi surat resmi kelas VII SMP. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kondisi pembelajaran Bahasa Indonesia yang masih cenderung konvensional, terutama pada materi menulis surat resmi yang menuntut ketepatan struktur, penggunaan bahasa baku, dan pemahaman konteks komunikasi formal. Di sisi lain, perkembangan teknologi pembelajaran membuka peluang bagi guru untuk menghadirkan media yang lebih interaktif, menarik, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik abad ke-21. Penelitian ini menggunakan pendekatan pengembangan dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan media, penyusunan isi, dan peninjauan kelayakan rancangan. Hasil kajian menunjukkan bahwa media yang dirancang melalui Prezi mampu menyajikan materi secara visual, sistematis, dan dinamis, sedangkan dukungan EduAide membantu penyusunan latihan dan penguatan materi agar lebih terarah. Dengan demikian, rancangan media ini dinilai relevan untuk mendukung pembelajaran surat resmi di kelas VII SMP karena dapat meningkatkan perhatian, pemahaman, dan keterlibatan belajar siswa secara lebih optimal.
Transformasi Prosa Fiksi Indonesia dari 1920-an hingga 2000-an: Sintesis Perkembangan, Apresiasi, dan Kritik Sastra: The Transformation of Indonesian Fictional Prose from the 1920s to the 2000s: A Synthesis of Literary Development, Appreciation, and Criticism Agussabeth Adelina Pasaribu; Angelnia Br Bukit; Eskawana Nababan; Lutfiah; Rahmi Anggita Lubis; Yuni Asri Nur Ain Lubis
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2892

Abstract

Penelitian ini menyintesis transformasi prosa fiksi Indonesia dari 1920-an hingga 2000-an dengan menghubungkan perkembangan sastra, apresiasi, dan kritik sastra. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan memahami periodisasi sastra bukan sekadar sebagai klasifikasi kronologis, melainkan sebagai hubungan antara konteks sosiohistoris, perubahan estetika, institusi penerbitan, dan resepsi pembaca. Penelitian menggunakan tinjauan pustaka naratif kualitatif. Data bersumber dari literatur akademik yang membahas prosa Indonesia, sejarah sastra, kritik, apresiasi, pembelajaran, dan ekologi penerbitan. Analisis dilakukan melalui kerangka periode–konteks–estetika–resepsi. Hasil penelitian menunjukkan empat fase yang saling bertumpang tindih, yaitu penerbitan kolonial dan pembentukan prosa modern; nasionalisme, revolusi, dan individualisasi tokoh; kritik ideologis serta eksperimentasi naratif; dan pluralisasi tema, suara gender, identitas urban, penerbitan alternatif, serta platform sastra digital. Implikasinya, apresiasi dan kritik sastra berfungsi sebagai infrastruktur resepsi yang menjaga, menilai, dan menegosiasikan kanon prosa Indonesia.