Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelatihan Pengolahan Minyak Jelantah Menjadi Lilin Aromaterapi dan Diffuser di Dusun Jomblangan Trisniawati, Trisniawati; Muanifah, Mahmudah Titi; Rhosyida, Nelly; Putrianti, Flora Grace; Mahmudah, Erika; Lestari, Reda Ayu; Setyaningsih, Hana Ilvi; Aeni, Nur; Adistri, Leni; Khumaeroh, Ilmaeda; Ambarwati, Devi; Kartikawaty, Sabrina
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 2 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i2.106599

Abstract

Minyak jelantah merupakan limbah minyak hasil penggunaan rumah tangga yang hingga kini masih belum dimanfaatkan secara optimal oleh sebagian besar masyarakat. Pelaksanaan program pengabdian ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan dan praktik pengolahan minyak jelantah menjadi produk bernilai ekonomis yaitu lilin aromaterapi dan diffuser. Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Dusun Jomblangan, Banguntapan, Bantul, Yogyakarta dengan sasaran kegiatan adalah Ibu-ibu Perwakilan Dawis. Pelaksanaan program pengabdian masyarakat menggunakan metode Participatory Rural Appraisal (PRA) atau Pemahaman Partisipatif Kondisi pedesaan (PRA) dengan pelaksanaan pelatihan meliputi: 1) Sosialisasi Dampak Minyak Jelantah dan Pengolahannya menjadi Lilin Aromaterapi dan Diffuser; 2) Praktik Pembuatan Lilin Aromaterapi dan Diffuser dari Minyak Jelantah; 3) Evaluasi. Hasil dari kegiatan ini memberikan kontribusi besar bagi ibu-ibu Dawis Dusun Jomblangan dan terbentuk suatu keterampilan baru dalam mengolah minyak jelantah sehingga terbentuk jiwa wirausaha. Pelatihan ini memberikan dampak positif dalam hal peningkatan kesadaran lingkungan, pemberdayaan ekonomi, dan pengembangan keterampilan masyarakat Dusun Jomblangan.
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Operasi Hitung Campuran Melalui Model Discovery Learning pada Siswa Kelas VI Mahmudah, Erika; Salimi, Mohammad; Suhartono, Suhartono
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 3 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i3.85164

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa tentang operasi hitung campuran melalui model Discovery. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan selama 3 siklus. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Terdapat enam langkah penerapan model Discovery Learning berbantuan media konkret yakni (1) stimulasi dengan papan pecahan dan video pembelajaran; (2) identifikasi masalah; (3) pengumpulan data dengan berdiskusi; (4) pengolahan data dengan LKPD; (5) pembuktian; (6) penarikan kesimpulan. Hasil rata-rata tes berpikir kritis siklus I tergolong rendah (73,50%). Siklus II tergolong baik (80,25%), dan siklus III tergolong baik (82,75%). Sedangkan persentase rata-rata ketuntasan siswa pada siklus I pertemuan 1 yaitu 38% dengan rata-rata kelas 71,5, persentase siklus I pertemuan 2 sebesar 54% dengan rata-rata kelas 77,7, persentase siklus II pertemuan 1 sebesar 61% dengan rata-rata 81, persentase siklus II pertemuan 2 sebesar 77% dengan rata-rata 85, persentase siklus III sebesar 92% dengan rata-rata sebesar 87,7.