Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Primary Education
Kurniawan Kurniawan
Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Habituation of Reading and Memorizing Short Surahs of The Qur’an in Developing Spiritual Intelligence in Students of MIS Al-Islam Bengkulu City Eka Wulandari; Aziza Aryati; Kurniawan Kurniawan
Journal of Primary Education (JPE) Vol 6, No 1 (2026): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/jpe.v6i1.8369

Abstract

This research is motivated by the urgency of internalizing spiritual intelligence in the midst of moral challenges in the elementary school era. This study aims to analyze the implementation, implications, and supporting or inhibiting factors of the habit of reading and memorizing short surahs of the Al-Qur'an at MIS Al-Islam, Bengkulu City. Using a qualitative descriptive approach, data were gathered through in-depth interviews, participant observation, and documentation. The findings reveal that: 1) The habituation is integrated into the school’s routine program, specifically through collective morning recitations that involve all school members; 2) This practice significantly enhances students' spiritual intelligence, manifested in increased self-awareness, responsibility, and the ability to find spiritual meaning in daily activities; 3) While adequate facilities and teacher commitment act as primary catalysts, low student enthusiasm and inconsistent discipline remain key challenges. This study concludes that structured Qur'anic habituation is a vital instrument in shaping the spiritual character of students in Madrasah environments.
Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Siswa Kelas Rendah di SDN 76 Kota Bengkulu: Penelitian Yana Agustiyani; Marlina Febrianti; Ahmad Suradi; Dalima Septiria; Kurniawan Kurniawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6276

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada siswa kelas rendah di SDN 76 Kota Bengkulu serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas I–III. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi telah diterapkan melalui tiga aspek utama, yaitu diferensiasi konten, proses, dan produk. Diferensiasi konten dilakukan dengan menyesuaikan materi sesuai tingkat kemampuan siswa, diferensiasi proses melalui penggunaan metode pembelajaran yang variatif, serta diferensiasi produk melalui pemberian kebebasan kepada siswa dalam mengekspresikan hasil belajar. Penerapan pembelajaran ini terbukti mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Faktor pendukung meliputi kebijakan Kurikulum Merdeka, kreativitas guru, serta ketersediaan media pembelajaran. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, jumlah siswa yang banyak, serta pemahaman guru yang belum optimal. Dengan demikian, pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan yang efektif dalam menciptakan pembelajaran yang inklusif dan bermakna, namun masih memerlukan penguatan dalam implementasinya.
Co-Authors Ahmad Suradi Aziza Aryati Dalima Septiria Eka Wulandari Marlina Febrianti Yana Agustiyani