Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan
M Nurul Fajri
UIN Sunan Gunung Djati Bandung Indonesia
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Sistem Kurikulum dan Pembelajaran Bahasa Arab: Tinjauan Aspek Input, Instrumental, dan Lingkungan di MTs Ashhabul Maimanah Susukan M Nurul Fajri; Isop Syafei
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 5 No 2: Juni (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v5i2.2975

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis sistem kurikulum dan pembelajaran Bahasa Arab berdasarkan aspek input, instrumental, dan environmental untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas penyelenggaraan pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di salah satu lembaga pendidikan Islam yaitu MTs ashhabul Maimanah Susukan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala lembaga, guru Bahasa Arab, dan peserta didik, serta studi dokumentasi terhadap kurikulum, perangkat pembelajaran, dan dokumen pendukung. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran Bahasa Arab ditentukan oleh keterkaitan antara aspek input yang mencakup kompetensi pendidik, karakteristik peserta didik, dan kurikulum; aspek instrumental yang meliputi metode, media, sarana, dan evaluasi pembelajaran; serta aspek environmental berupa dukungan lingkungan sekolah, keluarga, dan budaya berbahasa. Sinergi ketiga aspek tersebut berkontribusi terhadap terciptanya proses pembelajaran Bahasa Arab yang lebih efektif dan berkelanjutan.
Co-Authors Syafei, Isop