Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) JPIK Jurnal Pendidikan Islam dan Studi Keislaman
Ani Rofiyah
Universitas Sunan Giri Surabaya
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL BERBASIS NILAI-NILAI HUKUM ISLAM DALAM MEMBENTUK ETIKA BERMEDIA SISWA PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN DI SMAN 20 SURABAYA Ani Rofiyah; Laili Mas Ulliyah Hasan
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 03 (2026): JUNI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi informasi telah mengubah banyak aspek dalam kehidupan masyarakat, terutama di kalangan siswa sekolah menengah. Akses mudah ke internet dan platform media sosial membawa banyak keuntungan dalam pendidikan, tetapi juga menimbulkan sejumlah masalah seperti penyebaran berita palsu , perundungan siber , serta penggunaan teknologi yang tidak sesuai dengan norma - norma moral dan ajaran agama. Oleh sebab itu, literasi digital sangat diperlukan oleh generasi muda. Aktivitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menyampaikan pemahaman kepada para pelajar mengenai literasi digital dari sudut pandang aturan Islam, terutama terkait dengan etika dalam menggunakan platform digital. Kegiatan ini dilaksanakan dalam program Pondok Ramadhan di SMAN 20 Surabaya dengan pendekatan penyuluhan, diskusi interaktif, serta analisis kasus. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa mengenai etika digital meningkat setelah mereka mengikuti penyampaian materi literasi digital berdasarkan nilai-nilai Islam. Siswa menjadi lebih menyadari pentingnya menyeleksi informasi, menjaga etika berkomunikasi di media sosial, serta memanfaatkan teknologi secara bijak sesuai dengan prinsip-prinsip syariat Islam. Dengan cara ini literasi digital dalam konteks hukum Islam dapat menjadi metode yang efektif dalam meningkatkan kesadaran etis dalam penggunaan media di kalangan pelajar.
Implementasi Metode Talaqqi dan Musyafahah dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an pada Santri Mambaul Hafidzin Wage Taman Sidoarjo Ani Rofiyah; Laili Mas Ulliyah Hasan
JPIK – Jurnal Pendidikan Islam dan Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2026): June
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengeksplorasi  implementasi  metode  talaqqi  dalam  menghafal  Al-Qur'an  pada santri  Tahfizh  Mambaul Hafidzin Wage Taman Sidoarjo,  serta  menganalisis dampaknya terhadap kemampuan menghafal dan perkembangan kognitif serta emosional anak-anak. Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  pendekatan  kualitatif  dengan  metode  studi  kasus.  Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif.   Hasil   penelitian   menunjukkan   bahwa   metode   talaqqi   diterapkan   dengan   teknik pengulangan dan koreksi langsung oleh guru, serta penggunaan bantuan visual dan auditori. Metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur'an pada santri, dengan  peningkatan  signifikan  dalam  kemampuan  menghafal  surat-surat  Al-Qur'an.  Selain  itu, metode  talaqqi  juga  berdampak  positif  pada  perkembangan  kognitif  dan  emosional  anak,  seperti peningkatan  konsentrasi,  daya  ingat,  dan  rasa  percaya  diri.  Faktor  pendukung  keberhasilan  metode talaqqi  meliputi  komitmen  guru,  dukungan  orang  tua,  dan  penggunaan  teknologi  pembelajaran. Namun,   tantangan   utama   yang   dihadapi   adalah   keterbatasan   waktu   dan   konsistensi   dalam pembelajaran.  Penelitian  ini  menyimpulkan  bahwa  metode  talaqqi  merupakan  pendekatan  yang efektif  dalam  menghafal  Al-Qur'an  pada  anak  dan  memberikan  rekomendasi  untuk pengembangan lebih lanjut serta penerapan di lembaga pendidikan agama lainnya.
Co-Authors Laili Mas Ulliyah Hasan