Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika
Asyifa Wulandari
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN KONTEKS PENGELOLAAN SAMPAH RUMAH TANGGA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI Asyifa Wulandari; Rahmatulloh Rahmatulloh
Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2026): Juni 2026
Publisher : FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/wjirpm.v7i2.40963

Abstract

Literasi numerasi merupakan kompetensi fundamental yang sering kali gagal dikembangkan akibat kecenderungan pembelajaran matematika yang mekanistis dan terisolasi dari realitas siswa. Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengeksplorasi proses, pemahaman, dan pengembangan literasi numerasi siswa melalui pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) yang mengintegrasikan konteks pengelolaan sampah rumah tangga. Menggunakan desain penelitian Design Research tipe validation study, penelitian ini melibatkan 28 siswa kelas VII di salah satu sekolah menengah pertama. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dokumentasi aktivitas kelas, dan analisis artefak matematis siswa. Analisis data tematik menunjukkan bahwa penggunaan konteks sampah rumah tangga (seperti menghitung volume sampah plastik dan memproyeksikan persentase daur ulang) secara efektif menjembatani pemahaman informal siswa menuju matematisasi formal. Temuan utama mengungkap tiga pola perkembangan: (1) peningkatan tajam dalam kemampuan representasi visual data sampah, (2) munculnya strategi reasoning yang beragam saat siswa melakukan estimasi berat limbah, dan (3) peningkatan komunikasi matematis yang dipicu oleh diskusi isu lingkungan. Meskipun terdapat hambatan terkait transisi dari model-of ke model-for, pendekatan PMR berkonteks lingkungan ini tidak hanya menumbuhkan literasi numerasi, tetapi juga menumbuhkan kesadaran ekologis siswa secara simultan.
Co-Authors Rahmatulloh