Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
M. Januar Ibnu Adham
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Nursing Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Reorientasi Pembelajaran PKn melalui Cybergogy sebagai Respons Krisis Kewargaan Digital: Systematic Literature Review Multidisiplin M. Januar Ibnu Adham; M. Januar Ibnu Adham; T Heru Nurgiansah
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8707

Abstract

Krisis kewargaan digital yang ditandai oleh disinformasi, polarisasi opini, dan perilaku tidak beradab pada ruang daring menuntut peninjauan ulang arah pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn) pada jenjang perguruan tinggi. Tujuan kajian dirumuskan untuk menelaah secara multidisipliner dimensi krisis tersebut serta menyusun kerangka reorientasi pembelajaran PKn berbasis kerangka Cybergogy. Lokasi penelusuran dokumen meliputi basis data Scopus, Web of Science, Garuda Kemdikbudristek, dan Google Scholar. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan sistematis terhadap tiga puluh tiga dokumen akademik dari bidang pendidikan, psikologi, sosiologi-komunikasi, dan ilmu politik yang terbit antara tahun 1994 hingga 2025, dianalisis melalui teknik sintesis tematik. Hasil kajian menunjukkan tiga dimensi krisis kewargaan digital, yakni krisis epistemik, krisis psikososial, dan krisis deliberatif-politik, yang berkorespondensi dengan tiga domain Cybergogy, yaitu kognitif, emosi, dan sosial. Korespondensi tersebut melandasi Model Reorientasi PKn-Cybergogy sebagai peta operasional pembelajaran PKn yang responsif terhadap krisis kewargaan digital bagi generasi warga negara digital.
Co-Authors M. Januar Ibnu Adham T Heru Nurgiansah