Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal)
Yuni Sarah
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Panyabungan, Sumatera Utara, Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh bimbingan kelompok dan efikasi diri terhadap penyesuaian diri siswa dalam perspektif islam Sarah, Yuni
Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol 4, No 1 (2022): Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/bki.v4i1.5815

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penyesuaian siswa yang diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasi dan penyesuaian siswa yang diberikan layanan bimbingan kelompok tekhnik asertif, pengaruh penyesuaian siswa yang memiliki efikasidiri tinggi dan penyesuaian diri siswa yang memiliki efikasi diri yang rendah, dan interaksi bimbingan kelompok terhadap efikasi diri untuk mempengaruhi penyesuaian diri. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan menggunakan desain faktorial 2x2. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAN Siabu yang terdiridari dua kelas, dimana kelas pertama sebagai kelompok eksperimen diterapkanBKp permainan simulasi dan kelas kedua sebagai kelompok kontrolditerapkan BKp asertif. Instrumen yang digunakan dalam apenelitian ini yaitu kuesioner penyesuaian diri dan efikasi diri. Data dianalisis qmenggunakan ANAVA dua jalur dengan signifikansi 0,05. Hasilnya menunjukkan bahwa adanya perbedaan bimbingan kelompok tekhnik permainan simulasi dan tekhnik asertif terhadap peningkatan penyesuaian diri siswa ada peningkatan nilai signifikan yaitu 0,000,05maka bisa disimpulkan bahwa hasil pengujian hipotesis menolak atau menerimaberada pada taraf 5%. Kedua, ada peningkatan nilai yang signifikan terhadap penyesuaian diridengansignifikansi nilai 0,000,05 maka pengujian hipotesis diperoleh hasilyangmenerima Haatau menolakH0memiliki nilai alpha 5%, sehingga dapat disimpulkanadanya pengaruh efikasi diri terhaap penyesuaian diri siswa. Ketiga, interaksi terhadapbimbingan kelompok dan efikasi diri memiliki pengaruhsignifikan terhadap penyesuaian diri yang dibuktikandengan nilai 0,00 0,05. Makahasil pengujian hipotesisyang menolak H0 atau menerima Hadapat disimpulkan pada taraf 5%.Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Efikasi Diri, Penyesuaian Diri, Perspektif Islam
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Tiktok terhadap Akhlak Muslimah di Desa Pidoli Lombang Sarah, Yuni
Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol 5, No 2 (2023): AL-IRSYAD: JURNAL BIMBINGAN KONSELING ISLAM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/bki.v5i2.8629

Abstract

Akhlak sangatlah mempunyai peran yang begitu besar sebab akhlak seorang individu ialah buah atas pola pikirnya, seorang mu'min dengan iman paling sempurna ialah yang paling baik akhlaknya, apabila akidah individu tersebut baik tentu jugalah akhlaknya. Sementara zaman ini akhlak remaja banyak yang sudah dipengaruhi akan media sosial salah satunya aplikasi TIKTOK dimana media sosial tersebut meracuni pikiran banyak remaja. Perumusan masalah yang dibahas ini adalah apakah ada pengaruh penggunaan aplikasi TIKTOK terhadap akhlak muslimah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan aplikasi TIKTOK di Desa Pidoli Lombang, bagaiman pengaruh aplikasi TIKTOK terhadap akhlak remaja muslimah di Desa tersebut.Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Tekhnik pengumpulan datanya memakai angket. Selanjutnya data yang telah dikumpulkan melakukan analisa menggunakan uji validitas, uji reliabilitas serta uji hipotesis. Populasi penelitian ini adalah remaja putri di Desa Pidoli Lombang sebanyak 35 orang. Sampel yang diteliti adalah semua populasinya yakni sebanyak 35 orang.Hasil penelitian ini adakah bahwa aplikasi TIKTOK di Desa Pidoli Lombang termasuk dikategori “Cukup” dimana nilai rata-ratanya X = 53,2 diinterval 49-54. Akhlak muslimah pada remaja di Desa Pidoli Lombang masuk pada kelompok “Cukup” dimana dengan nilai rata-ratanya Y = 48,57 diinterval 43-48. Penggunaan aplikasi TIKTOK berpengaruh signifikan terhadap akhlak muslimah di Desa Pidoli Lombang. Pengaruh penggunaan aplikasi TIKTOK terhadap akhlak muslimah remaja putri sebesar 29,48% sisanya variabel lainnya yang tidak dilakukan penelitian. Kata Kunci : Penggunaan, Aplikasi TIKTOK, Akhlak Muslimah
PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF “FEED THE CHICKEN” SEBAGAI UPAYA BIMBINGAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI Yuni Sarah; Hasibuan, Liliana
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 12 No 01 (2026): April
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v12i01.4495

Abstract

This study aims to develop an educational game tool, “Feed the Chicken,” to enhance the cognitive abilities of early childhood children. The development process follows a research and development (R&D) approach, including needs analysis, design, prototyping, testing, revision, and evaluation. The game is designed to stimulate memory, attention, decision-making, and problem-solving skills through interactive and enjoyable activities suitable for children aged 4–6 years. Validation by experts and field testing in early childhood education settings ensure the game is effective, practical, and engaging. The study emphasizes the importance of local adaptation, teacher and parental involvement, and scalable design to accommodate various cognitive levels. Findings indicate that children show improved cognitive performance, higher engagement, and increased motivation during learning activities using the game. The “Feed the Chicken” tool demonstrates that educational games can serve as an innovative media to support early childhood cognitive development while providing enjoyable and meaningful learning experiences.
Tren Pendidikan Lingkungan pada Anak Usia Dini: Analisis Bibliometrik Tahun 2000–2025 Ahmad Fanbudy; Husnul Khotimah; Rafeah Husni; Yuni Sarah
JURNAL TILA ( Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal ) Vol. 5 No. 2 (2025): Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal- Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the trends and development of research on environmental education in early childhood from 2000 to 2025 using a bibliometric approach. Data were obtained from the Scopus database, with approximately 293 documents that met the inclusion criteria. The analysis was conducted using VOSviewer and Biblioshiny to identify publication trends, journal distribution, authors, affiliations, countries, and keyword networks. The results indicate a significant increase in publications, particularly after 2020. Sustainability (Switzerland) emerged as the leading publication source, while authors and institutions were distributed globally, with a dominance of United States and Australia. Subject area analysis revealed that Social Sciences and Psychology were the most dominant fields, whereas the contribution of Environmental Science remained relatively limited. Keyword visualization showed that environmental education is the central theme, evolving toward environmental literacy and sustainable development. These findings suggest that research on environmental education in early childhood is increasingly oriented toward sustainability and environmental literacy, although deeper integration of ecological approaches is still needed. This study provides a comprehensive overview of the research landscape and serves as a reference for future studies.     Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren dan perkembangan penelitian pendidikan lingkungan pada anak usia dini dalam rentang waktu 2000–2025 menggunakan pendekatan bibliometrik. Data diperoleh dari basis data Scopus dengan total 126 dokumen yang memenuhi kriteria inklusi. Analisis dilakukan menggunakan perangkat VOSviewer dan Biblioshiny untuk mengidentifikasi tren publikasi, distribusi jurnal, penulis, afiliasi, negara, serta jaringan kata kunci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa publikasi mengalami peningkatan signifikan terutama setelah tahun 2020. Jurnal Sustainability (Switzerland) menjadi sumber publikasi utama, sementara penulis dan institusi berasal dari berbagai negara dengan dominasi United States dan Australia. Analisis bidang ilmu menunjukkan dominasi Social Sciences dan Psychology, sedangkan kontribusi Environmental Science masih terbatas. Visualisasi kata kunci menunjukkan bahwa environmental education menjadi tema utama yang berkembang menuju konsep environmental literacy dan sustainable development. Temuan ini mengindikasikan bahwa penelitian pendidikan lingkungan pada anak usia dini semakin berkembang ke arah penguatan literasi lingkungan dan keberlanjutan, namun masih memerlukan integrasi pendekatan ekologi yang lebih mendalam. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran komprehensif mengenai perkembangan literatur serta menjadi dasar bagi pengembangan penelitian selanjutnya.
Peningkatan Kualitas Literasi Akademik Mahasiswa melalui Pelatihan Reference Manager dan Pemetaan Literatur Digital Yuni Sarah; Edriagus Saputra; Ammi Thoibah Nst; Rina Sari Lubis; Asrin Nasution; Muhammad Zia Alghar
Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6 No 4 (2026): Juni
Publisher : Penerbit Goodwood

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35912/yumary.v6i4.6157

Abstract

Purpose: This community service activity aims to improve students' academic literacy through training in the use of reference managers and digital literature mapping applications. Methodology: The method used in this community service was the ABCD model, conducted online via the Zoom Meeting Cloud platform, with 100 students from various study programs at STAIN Mandailing Natal participating. The activity included preparation, implementation, evaluation, and follow-up. Results: The results of the activity showed that students gained increased understanding and skills in using reference manager applications, and were able to utilize Scispace and Vosviewer to enrich their research insights. Furthermore, participants stated that this training was very useful in preparing scientific papers that were of higher quality, systematic, and met academic standards. Conclusions: This community service training proved relevant and effective, improving academic understanding, practical skills, and students’ readiness for career development and further academic study optimally overall. Limitations: This community service activity has several limitations, including its online implementation, large participant numbers, limited internet access, and short-term evaluations that have not yet measured long-term impacts on students’ scientific work. Contributions: This community service activity strengthens students’ academic literacy and research skills, especially in using reference managers and digital literature mapping tools to produce systematic scientific work at STAIN Mandailing Natal. It enhances understanding of academic writing, ethics, information management, and improves citation accuracy, research efficiency, and institutional research quality overall.
Co-Authors Ahmad Rizaldy Fanbudy Ammi Thoibah Nst Asrin Nasution Husnul Khotimah Liliana Hasibuan Muhammad Zia Alghar Rafeah Husni Rina Sari Lubis Saputra, Edriagus