Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) Jurnal Pendidikan Agama Islam
Susilatus Salamah
Universitas Nurul Jadid
Religion Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Antara Disiplin Shalat Dhuha dengan Motivasi Belajar PAI Siswa di MTsN Probobolinggo (Kampus II Nurul Jadid) Faridatul; Susilatus Salamah; Jazilurrahman
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2026): Mei 2026
Publisher : CV. Raskha Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara disiplin salat Dhuha dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa di MTsN Probolinggo. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa pembiasaan ibadah salat Dhuha yang rutin dilaksanakan di madrasah diduga memiliki kontribusi terhadap pembentukan motivasi belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran PAI. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa MTsN Probolinggo dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket untuk mengukur disiplin salat Dhuha dan motivasi belajar PAI. Teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin salat Dhuha dengan motivasi belajar PAI siswa di MTsN Probolinggo. Semakin tinggi tingkat disiplin siswa dalam melaksanakan salat Dhuha, maka semakin tinggi pula motivasi belajar PAI yang dimilikinya. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya penguatan program pembiasaan salat Dhuha sebagai salah satu strategi untuk meningkatkan motivasi belajar PAI siswa di madrasah    
Penguatan Pembelajaran Tauhid Berbasis Filpped Classroom Meningkatkan Kognitif Siswa English Club Of Zaid Bin Tsabit Susilatus Salamah; Muzammil
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Juli 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i1.1370

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di lingkungan pesantren menghadapi tantangan dalam meningkatkan keaktifan dan pemahaman kognitif peserta didik. Di English Club of Zaid bin Tsabit (ECZA), rendahnya pemahaman siswi terhadap materi tauhid, khususnya Qadha dan Qadar, dipengaruhi oleh dominasi pembelajaran berpusat pada guru sehingga peserta didik kurang aktif dan mudah bosan. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman kognitif siswi melalui model Flipped Classroom dengan pendekatan pendampingan atau Participatory Action Research (PAR). Pada tahapan PAR meliputi identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Kegiatan diawali juga dengan pemberian video pembelajaran yang dipelajari sebelum tatap muka, kemudian dilanjutkan dengan diskusi kelompok, tanya jawab, dan presentasi di kelas. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi yang lebih aktif, motivasi belajar pada siiwi, serta kemampuan siswi dalam memahami dan menjelaskan konsep Qadha dan Qadar. Selain itu, pendampingan Flipped Classroom turut menunjukkan keberhasilan sebagai salah satu inovasi pembelajaran yang efektif sehingga layak diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis pesantren.  
Co-Authors Faridatul Jazilurrahman Muzammil