Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Communautaire: Journal of Community Service
Moh Kamil
Universitas Nurul Jadid
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Nubdzatul Bayan Mentoring Program as a Strategy to Strengthen the Basic Competencies of Students in Overcoming Difficulties in Understanding the Kitab Kuning Moh Kamil; Moh. Mohlas; Najiburrahman Najiburrahman; Akmal Mundiri; Moch. Tohet
Communautaire: Journal of Community Service Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/communautaire.v4i3.1991

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of the Nubdzatul Bayan mentoring program as a medium to strengthen students' basic competencies in understanding Kitab Kuning at Ma'had Aly. This program is designed to improve students' understanding of the basics of Arabic science and Kitab Kuning learning methodology, which are often the main obstacles in understanding classical texts. The research method used is a qualitative approach with in-depth interviews and participatory observation to collect data on the implementation and impact of the mentoring program on students. The results of the study indicate that the Nubdzatul Bayan mentoring program is effective in improving students' basic competencies, especially in terms of mastery of nahwu science which is the basis for studying Kitab Kuning. This program also succeeded in increasing students' confidence in understanding Kitab Kuning texts. The implications of this study are the importance of developing a structured mentoring program based on students' basic needs to improve their understanding of Kitab Kuning, and can be applied in other Islamic boarding schools as a more effective teaching model.
Memikirkan Kembali Kepemimpinan Strategis: Mendorong Ketangkasan dan Inovasi dalam Organisasi yang Mengutamakan Digital Hefniy Hefniy; Muhammad Thoiful Abrar; Moh Kamil
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 2 (2026): Mei-Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i2.11916

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana kepemimpinan strategis mendorong ketangkasan organisasi dan inovasi dalam organisasi pendidikan yang berorientasi digital. Fokus penelitian diarahkan pada transformasi kepemimpinan strategis dalam menghadapi era digital, pembentukan ketangkasan organisasi sebagai dampak implementasi kepemimpinan strategis, serta pengembangan inovasi digital sebagai strategi untuk meningkatkan efektivitas dan daya saing organisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui desk review, observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan strategis berperan penting dalam membangun budaya digital melalui pengembangan visi yang adaptif, pemberdayaan sumber daya manusia, penguatan kolaborasi, serta pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan organisasi. Implementasi kepemimpinan strategis meningkatkan ketangkasan organisasi melalui percepatan koordinasi, fleksibilitas pengambilan keputusan, efisiensi komunikasi, dan kemampuan beradaptasi terhadap perubahan lingkungan. Selain itu, inovasi digital yang dikembangkan mampu meningkatkan efektivitas layanan pendidikan, memperluas akses informasi, memperkuat kolaborasi, dan meningkatkan daya saing madrasah. Implikasi penelitian menegaskan bahwa keberhasilan transformasi digital dalam organisasi pendidikan sangat bergantung pada kepemimpinan strategis yang visioner, adaptif, kolaboratif, inovatif, dan mampu mengintegrasikan teknologi, sumber daya manusia, serta tujuan kelembagaan secara berkelanjutan dalam menghadapi dinamika perubahan dan tuntutan pendidikan masa depan.
Co-Authors Akmal Mundiri Hefniy, Hefniy Moh. Mohlas Muhammad Thoiful Abrar