Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Social And Economics Research Journal of Innovative and Creativity
Ade Suryani
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TRANSFORMASI PERILAKU DAN BUDAYA SEKOLAH: EVALUASI KEBIJAKAN LARANGAN PENGGUNAAN HANDPHONE ANDROID BAGI SISWA SMAN 2 PAYAKUMBUH DALAM PERSPEKTIF SUPERVISI PENDIDIKAN ISLAM Ade Suryani; Meri Yulia; Usni; Darul Ilmi
Journal of Social and Economics Research Vol 8 No 1 (2026): JSER, June 2026
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jser.v8i1.1539

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kebijakan larangan penggunaan handphone Android di SMAN 2 Payakumbuh serta dampaknya terhadap transformasi perilaku dan budaya sekolah dalam perspektif supervisi pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif pasif, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, wakil kepala bidang kesiswaan, guru BK, siswa, dan orang tua. Analisis data mengikuti model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana (2014). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan ini menghasilkan transformasi multidimensi: pemulihan interaksi sosial tatap muka, peningkatan kualitas akademik, budaya literasi yang lebih kuat, serta peningkatan khusyuk dalam kegiatan religius. Evaluasi dari perspektif supervisi pendidikan Islam menunjukkan kesesuaian kebijakan ini dengan prinsip Raqabah, Al-Mashlahah, dan Uswah Hasanah. Penelitian ini merekomendasikan penguatan fasilitas digital terkelola sebagai alternatif substitusi serta pengembangan modul literasi digital berbasis karakter Islami.
Pengembangan Dan Inovasi Kurikulum Di Pondok Pesantren: Perspektif Manajemen Pendidikan Islam Kontemporer Ade Suryani; Iswantir Iswantir
Journal of Innovative and Creativity (Joecy) Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dinamika era Society 5.0 dan disrupsi digital menuntut lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia, yaitu pondok pesantren, untuk bersikap adaptif tanpa kehilangan identitas kulturalnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pengembangan dan inovasi kurikulum di pondok pesantren dengan menggunakan kacamata Manajemen Pendidikan Islam (MPI) kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi pustaka (library research). Data sekunder dikumpulkan dari buku, jurnal ilmiah bereputasi, serta dokumen regulasi seperti UU No. 18 Tahun 2019 tentang Pesantren, yang kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) secara kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan kurikulum pesantren berpijak pada rekonstruksi lima landasan (filosofis, teologis, sosiologis, psikologis, dan yuridis) yang dipayungi oleh kaidah teologis muhafazhah ’ala al-qadim al-shalih dan al-akhdzu bi al-jadid al-ashlah; (2) siklus manajerial kurikulum di pesantren berjalan secara sistematis meliputi aspek perencanaan, pengorganisasian, implementasi (sinkronisasi metode sorogan, bandongan, halaqah dengan pembelajaran digital), serta evaluasi holistik 24 jam; (3) inovasi kurikulum bermanifestasi pada integrasi sains-agama, digitalisasi berbasis Artificial Intelligence (AI), penguatan soft skills, dan moderasi beragama yang melahirkan tipologi pesantren masa depan (pesantren teknologi, kewirausahaan, riset, dan tahfizh terintegrasi). Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa inovasi manajerial merupakan kunci keberlanjutan mutu pesantren dalam mencetak santri yang berdaya saing global sekaligus kokoh secara spiritual.
Co-Authors Darul Ilmi Iswantir M Meri Yulia Usni