Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Azan Indah Syahfiah
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Makna Simbolik dalam Tradisi Tepung Tawar pada Masyarakat Melayu: Analisis Semiotika Charles Sanders Peirce Azan Indah Syahfiah; Chairiyani Ulfa; Sandra Anggraini Sembiring; Mayang Lestari; Mhd. Isman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38308

Abstract

Tradisi tepung tawar pada masyarakat Melayu merupakan ritual budaya yang kaya akan makna simbolik yang mencerminkan nilai sosial dan spiritual. Namun, makna simbol-simbol dalam tradisi ini sering kali belum dipahami secara sistematis dalam kerangka analisis ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna simbolik dalam tradisi tepung tawar menggunakan teori semiotika Charles Sanders Peirce. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan semiotika. Data dikumpulkan melalui studi literatur dan dianalisis dengan mengklasifikasikan unsur-unsur ritual ke dalam kategori tanda Peirce, yaitu ikon, indeks, dan simbol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa unsur-unsur seperti air tepung, beras, dan daun berfungsi sebagai tanda yang memiliki makna tertentu, yaitu kesucian, kemakmuran, keselamatan, dan keberkahan. Makna tersebut terbentuk melalui konvensi budaya dan interpretasi masyarakat Melayu. Kesimpulannya, tradisi tepung tawar tidak hanya sebagai praktik seremonial, tetapi juga sebagai media komunikasi simbolik yang menyampaikan nilai moral, sosial, dan spiritual secara turun-temurun.
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa dalam Menyampaikan Pendapat pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IX SMP Swasta YWKA Medan Chairiyani Ulfa; Sandra Anggreini Sembiring; Azan Indah Syahfiah; Mayang Lestari; Mhd. Isman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39925

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kepercayaan diri siswa kelas IX SMP Swasta YWKA Medan dalam menyampaikan pendapat pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kepercayaan diri siswa melalui penerapan model cooperative learning tipe Jigsaw. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX yang berjumlah 36 orang. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar observasi, angket kepercayaan diri, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kepercayaan diri siswa dari siklus I ke siklus II secara signifikan, yang dibuktikan dengan meningkatnya partisipasi aktif siswa dalam menyampaikan pendapat di kelas. Penerapan model Jigsaw terbukti efektif dalam menciptakan iklim belajar yang kolaboratif dan mendorong setiap siswa untuk berani berpendapat.
Co-Authors Chairiyani Ulfa Mayang Lestari Mhd Isman Sandra Anggraini Sembiring Sandra Anggreini Sembiring