Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Lingua Scientia Journal (LSJ)
Susanti
Universitas Madura
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis kemampuan Membaca kritis Siswa dalam Membaca Teks Berita di Media Online Susanti; Narisa Indi Adesta; Nurul Riska Febriyanti; Yanti Linarsih; Laili Amalia
Lingua Scientia Journal Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juni-Agustus
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara siswa mengakses informasi, terutama melalui media berita daring. Kondisi ini menuntut siswa memiliki kemampuan membaca kritis untuk memahami, menganalisis, dan mengevaluasi kredibilitas informasi yang diperoleh. Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan membaca kritis siswa dalam memahami teks berita daring melalui kajian pustaka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode literature review terhadap berbagai artikel ilmiah yang membahas membaca kritis, teks berita daring, dan literasi digital. Analisis data dilakukan menggunakan analisis isi melalui tahap identifikasi, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kemampuan membaca kritis membantu siswa membedakan fakta dan opini, mengidentifikasi kesalahan berbahasa, mengenali bias media, serta menilai keakuratan informasi. Selain itu, penggunaan media pembelajaran digital dan strategi pembelajaran seperti teknik POINT (Purpose, Overview, Interpret, Note, Test) terbukti efektif meningkatkan kemampuan membaca kritis siswa. Oleh karena itu, penguatan kemampuan membaca kritis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia penting untuk mendukung peningkatan literasi digital siswa di era informasi.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI YOUTUBE DAN APLIKASI WORDWALL.NET UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN MENULIS SISWA KELAS VI SD NEGERI PANGLEGUR 2 Muhammad Naufal Akbar; Nur Istiqomah Ramadhani; Rouf; Nurul Riska Febrianti; Sulistiana; Susanti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.16515

Abstract

Didalam kemanpuan berbahasa yang ada di sekolah Sd Negeri Panglegur 2 memiliki peran yang sangat penting didalam meningkatkan sumber daya manusia yang bisa dilakukan dengan adanya beberapa proses pembelajaran yang efektif dengan berjalannya waktu adanya perkembangan teknologi yang menggunakan media IT Memerlukan sambungan internet dan adanya dukungan dari berbagai media social yang dijadikan sebagai sarana didalam mendukung proses pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah.Dengan adanya penelitian yang memiliki beberapa tujuan didalam melakukan Analisa dari penggunaan media Pembelajaran berbasis Aplikasi Youtube dan Media Wordwall quis dengan tujuan meningkatkan hasil dari pembelajaran yang dilakukan siswa di sekolah Sd Negeri Panglegur 2,Didalam menggunakan kedua aplikasi tersebut siswa diharapkan bisa didala mmengatasi adanya keterbatasan didalam penggunaan media pembelajaran berbasis IT dan Multimedia yang perlu menggunakan internet didalam menciptakan adanya suasana pembelajaran yang bisa membuat semua siswa menjadi tertarik untuk memahami Pelajaran.Aplikasi Youtube menyediakan berbagai macam materi pemebelajaran yang sangat menarik karena pembelajaran yang diterapkan berupa video yang sangat membantu para siswa didalam memahami konsep pembelajaran secara visual,sedangkan media Wordwall quis juga menawarkan adanya proses pembelajaran yang dikemas menjadi quis yang sangat menarik bagi siswa karena dapat membuat siswa menjadi lebih aktif didalam mengerjakan soal-soal yang ada serta mampu untuk meningkatkan motivasi dari siswa dan adanya keterlibatan siswa didalam mengerjakan quis secara langsung, dari hasil penelitian yang dilakukan menghasilkan dampak yang positif terhadap minat belajar siswa serta memberikan pemahaman materi yang disampaikan.
Co-Authors Laili Amalia Muhammad Naufal Akbar Narisa Indi Adesta Nur Istiqomah Ramadhani Nurul Riska Febrianti Nurul Riska Febriyanti Rouf Sulistiana Yanti Linarsih