Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia WIDYANTARA Multatuli: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia
Rianto
Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Keefektifan Model Think, Pair, and Share pada Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi maya syva tiyana maya; Emah Khuzaemah; Rianto
Multatuli: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 01 (2026): Juni
Publisher : Program Studi Tadris Bahasa Indonesia Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/multatuli.v2i01.9142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menguji keefektifan model pembelajaran Think, Pair, and Share pada keterampilan menulis teks eksplanasi siswa SMP Negeri 1 Gunung Jati. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain quasi experiment berupa Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 274 siswa kelas IX, dengan sampel kelas IX-B sebagai kelas eksperimen dan IX-C sebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes dengan instrumen penelitian berupa lembar observasi dan soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk yang menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sedangkan uji homogenitas menggunakan Levene’s Test yang menunjukkan data berdistribusi homogen. Hasil uji N-Gain berada pada kategori sedang. Pengujian hipotesis menggunakan Independent Samples t-Test memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa model Think, Pair, and Share efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa.
Keefektifan Model Think, Pair, and Share pada Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi maya syva tiyana maya; Emah Khuzaemah; Rianto
Multatuli: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 01 (2026): Juni
Publisher : Program Studi Tadris Bahasa Indonesia Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/multatuli.v2i01.9142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menguji keefektifan model pembelajaran Think, Pair, and Share pada keterampilan menulis teks eksplanasi siswa SMP Negeri 1 Gunung Jati. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain quasi experiment berupa Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 274 siswa kelas IX, dengan sampel kelas IX-B sebagai kelas eksperimen dan IX-C sebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes dengan instrumen penelitian berupa lembar observasi dan soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk yang menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sedangkan uji homogenitas menggunakan Levene’s Test yang menunjukkan data berdistribusi homogen. Hasil uji N-Gain berada pada kategori sedang. Pengujian hipotesis menggunakan Independent Samples t-Test memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa model Think, Pair, and Share efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa.
The Method of Imaginative Suggestion Assisted by the Short Film “Bapak” in Teaching Short Story Writing Rukaya; Emah Khuzaemah; Rianto
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 9 No. 2 (2025): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009.Aksis.090208

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the Imagination Suggestion method assisted by the short film media "Bapak" on class IX students of MTs NU Assalafie. This study is a quantitative study with the Quasi Experiment method. The research design applied is the Control Group Pretest Posttest Design. The data source for this study is class IX students of MTs NU Assalafie. The data collection techniques used are tests (pretest and posttest) and observation guidelines. This data analysis technique uses the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 22. The results of the study showed a comparison of the average pretest-posttest values of the experimental class with the average pretest-posttest values of the control class. The average pretest result of the experimental class was 55.85, while the average pretest value of the control class was 59.5. In its application, the Imaginary Suggestion method assisted by the short film media "Bapak" in learning to write short stories in the experimental class, while in the control class no treatment was given. So that the average posttest value of the experimental class was 81.45, while the average posttest value of the control class was 79.17. Based on the results obtained from the scores of students who received treatment were higher than the scores of students who did not receive treatment. It can be concluded that the application of the Imaginary Suggestion method assisted by the short film media "Bapak" is effective in the ability to write short stories for class IX students of MTs NU Assalafie.
Pengembangan Media Pop-Up Book Digital pada Materi Teks Naratif Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Plered Arini Noor Hafitzi; Rianto
Widyantara Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : Ikaprobsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63629/widyantara.v3i2.187

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk media pembelajaran yang dapat dijadikan sebagai alternatif media dalam meningkatkan rasa antusias dan pemahaman siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Plered Kabupaten Cirebon. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dan model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran. Hasil validasi ahli media terhadap seluruh aspek yang dinilai diperoleh persentase sebesar 84% masuk dalam kriteria “Sangat Layak”. Sedangkan hasil validasi ahli materi terhadap seluruh aspek yang dinilai diperoleh persentase sebesar 90% termasuk dalam kriteria “Sangat Layak”. Selain itu, media pembelajaran pop-up book digital pada materi teks naratif dapat dijadikan sebagai upaya dalam menarik perhatian dan rasa antusias siswa dalam kegiatan belajar, sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 2 Plered dalam pembelajaran materi unsur-unsur teks naratif. The purpose of this study was to produce a learning media product that can be used as an alternative media in increasing students' enthusiasm and understanding in learning Indonesian. The study was conducted at SMP Negeri 2 Plered, Cirebon Regency. This study used the research and development (R&D) method and the ADDIE model in developing learning media. The results of the media expert validation of all aspects assessed obtained a percentage of 84% included in the "Very Eligible" criteria. While the results of the material expert validation of all aspects assessed obtained a percentage of 90% included in the "Very Eligible" criteria. In addition, digital pop-up book learning media on narrative text material can be used as an effort to attract students' attention and enthusiasm in learning activities, so that it can improve the understanding of class VII students of SMP Negeri 2 Plered in learning the elements of narrative text.
Co-Authors Arini Noor Hafitzi Emah Khuzaemah maya syva tiyana maya Rukaya