Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN
Miftahul jannah
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DAMPAK PENGGUNAAN BUKU TEKS TERHADAP KEINGINAN SISWA UNTUK MEMPELAJARI BAHASA ARAB MATA PELAJARAN SALAM DAN PERKENALAN DI KALANGAN SISWA KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH AGAMA ISLAM PUTRI, PEKANBARU Muspika Hendri; Erka Pulungan; Miftahul Jannah Sy; Titik hikmah; Afrilia Sapira Putri; Miftahul jannah
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v6i1.820

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan buku teks terhadap minat belajar bahasa Arab siswa kelas X pada materi salam dan perkenalan di Sekolah Menengah Agama Islam Putri Pekanbaru. Ruang lingkup penelitian difokuskan pada perbandingan minat belajar antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan buku teks dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Sampel penelitian dipilih melalui teknik purposive sampling dan terdiri atas kelas eksperimen serta kelas kontrol pada tahun ajaran 2024/2025. Data dikumpulkan menggunakan angket minat belajar berskala Likert berdasarkan indikator Slameto, meliputi perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan siswa. Data dianalisis menggunakan uji-t independen dengan bantuan SPSS versi 26.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 82,10, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 80,00. Nilai t hitung 3,850 lebih besar daripada t tabel 2,068 pada taraf signifikansi 5%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan buku teks berpengaruh signifikan terhadap minat belajar bahasa Arab. Implikasinya, pemilihan buku teks yang sistematis, komunikatif, dan sesuai kebutuhan siswa penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab.
Symbolism of Qalam and Its Relevance to Modern Education through a Tafsir Tarbawi Perspective Yulianti Amalia Boru Batubara; Lilyed Putri Qomalisdy; Miftahul Jannah; Nur Aljazira; Hidayatullah Ismail
Mau'izhah: Jurnal Kajian Keislaman Vol. 24 No. 1 (2026): Regular Issue
Publisher : Mau'izhah: Jurnal Kajian Keislaman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mauizhah.v24i1.250

Abstract

Modern education often prioritizes academic achievement as the primary indicator of success, while moral responsibility and ethical dimensions of knowledge are frequently overlooked. This study employs a library research method to explore the symbolic meaning of qalam through a tafsir tarbawi approach, drawing upon the Quran, classical tafsir works, and Islamic educational literature. The analysis reveals that qalam is not merely a writing instrument but a symbol of knowledge, literacy, and intellectual authority, intrinsically connected to morality as exemplified in the character of Prophet Muhammad (peace be upon him). These findings underscore the relevance of Quranic educational values in addressing contemporary challenges, including weak literacy culture, declining academic ethics, and the tendency to separate knowledge acquisition from character formation.
Co-Authors Afrilia Sapira Putri Erka Pulungan Hidayatullah Ismail Lilyed Putri Qomalisdy Miftahul Jannah Sy Muspika Hendri Nur Aljazira Titik hikmah Yulianti Amalia Boru Batubara