Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat
Miftahul jannah
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
DAMPAK PENGGUNAAN BUKU TEKS TERHADAP KEINGINAN SISWA UNTUK MEMPELAJARI BAHASA ARAB MATA PELAJARAN SALAM DAN PERKENALAN DI KALANGAN SISWA KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH AGAMA ISLAM PUTRI, PEKANBARU Muspika Hendri; Erka Pulungan; Miftahul Jannah Sy; Titik hikmah; Afrilia Sapira Putri; Miftahul jannah
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v6i1.820

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan buku teks terhadap minat belajar bahasa Arab siswa kelas X pada materi salam dan perkenalan di Sekolah Menengah Agama Islam Putri Pekanbaru. Ruang lingkup penelitian difokuskan pada perbandingan minat belajar antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan buku teks dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Sampel penelitian dipilih melalui teknik purposive sampling dan terdiri atas kelas eksperimen serta kelas kontrol pada tahun ajaran 2024/2025. Data dikumpulkan menggunakan angket minat belajar berskala Likert berdasarkan indikator Slameto, meliputi perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan siswa. Data dianalisis menggunakan uji-t independen dengan bantuan SPSS versi 26.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 82,10, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 80,00. Nilai t hitung 3,850 lebih besar daripada t tabel 2,068 pada taraf signifikansi 5%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan buku teks berpengaruh signifikan terhadap minat belajar bahasa Arab. Implikasinya, pemilihan buku teks yang sistematis, komunikatif, dan sesuai kebutuhan siswa penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab.
Co-Authors Afrilia Sapira Putri Erka Pulungan Miftahul Jannah Sy Muspika Hendri Titik hikmah