Dzul Fikri Muhammad
Universitas Negeri Malang

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGEMBANGAN MAKET INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PROMOSI DAN PEMBELAJARAN DI MTS UMMU AIMAN Syahidah Fani Nastiti; Syahdam Habib Akbari; Muhammad Abdul Rahman; Sabrina Salsabila Mustaqiem; Mega Septia Sarda Dewi; Dzul Fikri Muhammad
Bangunan Vol. 30 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um071v30i22025p103-110

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan maket interaktif sebagai media promosi sekaligus sarana pembelajaran inovatif di MTS Ummu Aiman, Kecamatan Lawang, Kabupaten Malang. Latar belakang kegiatan ini didasari oleh kebutuhan sekolah dalam meningkatkan daya tarik promosi serta menyediakan media pembelajaran yang lebih kontekstual dan menarik bagi siswa. Program ini dilaksanakan melalui skema Kemitraan Masyarakat Universitas Negeri Malang dengan pendekatan partisipatif antara tim pengabdi dan pihak sekolah. Metode penelitian terdiri dari tiga tahap utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan dilakukan melalui survei lapangan, analisis kebutuhan, dan wawancara dengan guru serta pengelola sekolah. Tahap pelaksanaan meliputi perancangan desain 2D, pengembangan model 3D dengan perangkat lunak SketchUp, produksi maket menggunakan teknologi cetak 3D, serta perakitan dan penambahan ornamen untuk meningkatkan realisme. Tahap evaluasi dilaksanakan melalui penyebaran kuesioner kepada 50 siswa, 10 guru, dan 30 calon siswa/orang tua untuk menilai daya tarik, manfaat pedagogis, serta efektivitas maket sebagai media promosi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 85% responden menilai maket sangat menarik, dan 78% guru menyatakan bahwa maket membantu penyampaian materi spasial serta meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Selain itu, terdapat peningkatan minat pendaftaran siswa baru sebesar 15% dibandingkan promosi tahun sebelumnya. Temuan ini menegaskan bahwa maket interaktif berfungsi ganda, yaitu sebagai alat promosi yang efektif sekaligus media pembelajaran yang mendukung metode visual. Secara keseluruhan, pengembangan maket interaktif berkontribusi pada peningkatan citra sekolah, inovasi pembelajaran, dan sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG) 4 tentang pendidikan berkualitas dan SDG 9 tentang inovasi serta infrastruktur.
Penerapan Konsep Edu-Construction sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Aparat Desa Pagersari dalam Pengembangan Rest Area Sebagai Kawasan Wisata Mahmud Sugandi; Mohammad Musthofa Al Ansyorie; Muhammad Aris Ichwanto; Dzul Fikri Muhammad; Mahmud Sugandi; Mohammad Musthofa Al Ansyorie; Muhammad Aris Ichwanto; Dzul Fikri Muhammad; Kevin Reznadya Setia Budi
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 3 No. 11 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v3i112023p1009-1016

Abstract

Abstract: The village of Pagersari, located in a highland area, possesses potential natural resources that can be developed, and its strategic location makes it suitable to become a rest area. However, the development of the rest area is still in the planning stage, with the main issue being the lack of knowledge among village officials and the local community regarding construction and cost estimation. Therefore, an "Edu Construction" program is needed to enhance the knowledge and competencies of the village community and officials in construction-related work. The "Edu Construction" program consists of three phases: Preparation (including surveys and needs analysis), Implementation (involving layout design, E-modules, training, and mentoring), and Evaluation and Reporting. The results include the rest area layout design, a web-based E-module, as well as training and mentoring for cost estimation preparation. Subsequent phases involve the publication of the E-module, activity evaluation, and the preparation of activity reports. The aim is to advance the Pagersari Village rest area and enhance the knowledge and skills of the community and village officials in construction-related matters. Abstrak: Desa Pagersari, yang terletak di dataran tinggi, memiliki potensi sumber daya alam yang dapat dikembangkan, dan lokasinya yang strategis membuatnya cocok untuk menjadi rest area. Namun, pengembangan rest area masih dalam tahap perencanaan, dengan masalah utama yaitu minimnya pengetahuan aparat dan masyarakat desa dalam hal konstruksi dan estimasi biaya. Oleh karena itu, diperlukan program "Edu Construction" untuk meningkatkan pengetahuan dan kompetensi masyarakat dan aparat desa terkait pekerjaan konstruksi. Program "Edu Construction" mencakup tiga tahap: Persiapan (termasuk survei dan analisis kebutuhan), Pelaksanaan (termasuk pembuatan desain layout, E-modul, pelatihan, dan pendampingan), serta Evaluasi dan Pelaporan. Hasilnya adalah desain layout rest area, E-modul berbasis website, serta pelatihan dan pendampingan untuk penyusunan estimasi biaya. Tahap selanjutnya termasuk penerbitan E-modul, evaluasi kegiatan, dan pembuatan laporan kegiatan. Tujuannya adalah memajukan rest area Desa Pagersari dan meningkatkan pengetahuan serta keterampilan masyarakat dan aparat desa terkait konstruksi