Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Elin B. Somantri
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Pontianak, Indonesia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE MURAJA’AH DALAM MENGHAFAL SURAH PENDEK PADA ANAK USIA 4–5 TAHUN DI TK AISYIYAH BUSTANULATHFAL KABUPATEN MELAWI Fadillah Gustiarni Rusmana; Elin B. Somantri; Diana Diana
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2024): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v7i2.2144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode muraja’ah dalam pembelajaran hafalan surah pendek terhadap anak usia 4–5 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kabupaten Melawi 2024. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah guru kelas dan datanya adalah lembar hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan guru kelas TK. Hasil penelitian menunjukkan penerapan metode muraja’ah dalam meningkatkan hafalan surah pendek anak sudah terpenuhi. Perencanaan pembelajaran yang dilakukan dengan merumuskan materi kegiatan, materi pembiasaan, menyusun bahan pembelajaran, merencanakan alat, pendekatan serta metode pembelajaran, dan sumber yang dipakai menggunakan metode muraja’ah. Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan dengan pra pelaksanaan, pembukaan, kegiatan inti, pemanfaatan bahan main, penilaian proses, dan penutup menggunakan metode muraja’ah. Evaluasi pembelajaran yang dilakukan dengan mempersiapkan bahan refleksi dan mengumpulkan informasi anak menggunakan metode muraja’ah.
Penerapan Metode Ilman Wa Ruuhan dalam Pembelajaran Quran di TKIT Al-Mumtaz Pontianak Dianti Ifany Adellia; Elin B. Somantri; Iin Maulina
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i1.2905

Abstract

Kemampuan membaca Quran perlu dikembangkan karena hakikatnya ilmu keagamaan penting ditanamkan sejak usia dini untuk bekal dikehidupannya kelak, sehingga diperlukan sebuah metode pembelajaran yang efektif dengan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan Ilman Wa Ruuhan dalam penerapan pembelajaran Quran. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi metode Ilman Wa Ruuhan dalam pembelajaran membaca Quran, dengan teknik pengumpulan data yang meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini trerdiri dari satu kelas anak usia dini dengan rentang usia 5-6 tahun. Hasil selama penelitian berlangsung anak banyak yang sudah dapat membaca dan menulis huruf hijaiyah melalui pembelajaran metoode jilid Ilman Wa Ruuhan hal ini juga diterapkan selama anak disekolah tetapi orang tua juga ikut andil dalam berkontribusi meningkatkan kemampuan baca Quran sehingga penerapan dirumah dan disekolah seimbang.
Co-Authors Diana Diana Dianti Ifany Adellia Fadillah Gustiarni Rusmana Iin Maulina