Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JEBD GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian IPTEK
Vincensia Serenade
Universitas Sugeng Hartono
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
DIGITAL MEDIA AS A TOOL FOR STRENGTHENING THE FAMILY ECONOMY AT ST. IGNATIUS DANAN WONOGIRI Nicky Gilang Wicaksono; Vincensia Serenade; Bella Gusniar; Intan Mustika Jati; Fitria Hayu Palupi
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 01 (2026): FEBRUARI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi membuka peluang baru dalam penguatan ekonomi keluarga melalui pemanfaatan media digital, namun masih banyak pelaku usaha keluarga yang belum memiliki keterampilan digital yang cukup memadai. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan media digital sebagai sarana membangun ekonomi keluarga. Pelaksanaan kegiatan ini berupa penyuluhan, pelatihan praktis, dan pendampingan langsung kepada para pelaku usaha. Materi pelatihan meliputi pengenalan media digital, pembuatan konten promosi sederhana, serta strategi pemasaran digital yang mudah diterapkan sesuai dengan karakteristik usaha keluarga. Kegiatan ini diikuti oleh 36 pelaku usaha yang terbagi menjadi beberapa kelompok pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman mengenai penggunaan media digital serta kemampuan membuat konten promosi sederhana. Peserta memperoleh manfaat berupa peningkatan kepercayaan diri, perluasan wawasan pemasaran, dan kesiapan untuk menerapkan promosi digital dalam usaha keluarga yang dijalankan. Pendekatan pelatihan berbasis praktik dan pendampingan efektif dalam meningkatkan keterlibatan masyarakat serta mendorong pemberdayaan ekonomi keluarga berbasis komunitas.
Analisis Financial Performance Perusahaan Industri Manufaktur Kertas dan Pulp di Indonesia Selama Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2019-2023 Nicky Gilang Wicaksono; Intan Mustika Jati; Bella Gusniar; Vincensia Serenade
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Digital Vol. 3 No. 1 (2025): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wabah Covid-19 memberikan dampak yang cukup signifikan terhadap industri kertas dan pulp di Indonesia, ditandai dengan adanya penurunan permintaan akibat kebijakan pembatasan sosial, pembelajaran daring, dan berkurangnya aktivitas pendidikan. Di sisi lain, meningkatnya kebutuhan kemasan seiring pertumbuhan e-commerce pada sektor makanan dan minuman yang membuka peluang pasar baru. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris dalam menganalisis kinerja keuangan industri manufaktur kertas dan pulp di Indonesia tahun 2019-2023. Meodologi penlitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif longitudinal dengan deskriptif komparatif dalam melihat perubahan kinerja perusahaan dari tahun ke tahun. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pandemi COVID-19 memberikan dampak negatif yang cukup signifikan terhadap kinerja keuangan perusahaan industri manufaktur kertas dan pulp di Indonesia. Hal ini tercermin dari adanya penurunan pendapatan dan laba yang menandakan bahwa melemahnya profitabilitas perusahaan, peningkatan utang dan Debt to Assets Ratio menunjukkan ketergantungan lebih besar pada pembiayaan eksternal, penurunan ROE dan ROA yang mencerminkan rendahnya efektivitas penggunaan modal dan aset, serta penurunan Receivable Turnover yang menandakan bahwa adanya perlambatan penagihan piutang. Penelitian ini memberi bukti empiris mengenai dampak negatif COVID-19 pada kinerja industri kertas dan pulp di Indonesia serta menjadi referensi strategis bagi manajer, investor, dan pembuat kebijakan.
Developing Digital Literacy and Content Creation Skills Through a Content Creator Workshop for Adolescents of St. Ignatius Danan Parish Wonogiri Vincensia Serenade; Intan Mustika Jati
Jurnal Pengabdian IPTEK Vol. 1 No. 3 (2026): August 2026
Publisher : Sah Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service activity aimed to provide adolescents with practical opportunities to practice digital literacy and content creation skills through a content creator workshop conducted at St. Ignatius Danan Parish, Wonogiri. The activity involved 56 participants consisting of 28 junior high school (SMP) students and 28 senior high school (SMA) students. The one-day workshop was conducted on March 29, 2026, using a participatory training approach that combined interactive material delivery, hands-on practice, presentation, reflection, and qualitative evaluation. The training covered digital literacy, content ideation, product photography, short-form video production, copywriting, personal branding, and the use of accessible applications such as Canva and CapCut. TikTok and Instagram were introduced as platforms for content distribution. A distinctive component of the activity was the introduction of digital content creation as a means of supporting local Micro, Small, and Medium Enterprise (MSME) promotion through a crispy mushroom product. Observations during the activity indicated active participation and willingness to experiment with content production. Senior high school participants generally demonstrated greater familiarity with editing applications, while junior high school participants showed strong enthusiasm for visual exploration and required more intensive guidance. Participants practiced transforming everyday products into digital content concepts and were introduced to the relationship between digital communication, content creation, and local product promotion. Overall, the workshop provided opportunities for participants to practice digital literacy, creativity, communication, and introductory digital entrepreneurship skills. Because the activity did not employ standardized pre-test and post-test instruments, the findings are presented as qualitative observations rather than statistical evidence of learning improvement. Future activities should incorporate structured assessment instruments and follow-up mentoring to provide stronger evidence of learning outcomes and sustainability.
Co-Authors Bella Gusniar Fitria Hayu Palupi Intan Mustika Jati Nicky Gilang Wicaksono Nicky Gilang Wicaksono