Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Julia Atmaranti
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
OPTIMALISASI KOMPETENSI GURU MULTIMEDIA DALAM PEMBUATAN PRODUK ANIMASI MELALUI MEDIA PEN TABLET DIGITAL DI SMK MUHAMMADIYAH 2 TAMAN SIDOARJO Novia Ariyanti; Nuril Lutvi Azizah; Tri Linggo Wati; Julia Atmaranti; Nadtasya Faizah Aqilah; Masyitah Lailil Syafitri; Hanif As Shoqri; Mohammad Fikri Setiawan
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 02 (2026): APRIL 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan siswa di SMK Muhammadiyah 2 Taman Sidoarjo, khususnya pada program keahlian Desain Komunikasi Visual (DKV), dalam menghasilkan produk animasi digital menggunakan teknologi pen tablet. Kegiatan ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan yaitu sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Pelatihan difokuskan pada peningkatan keterampilan menggambar digital, pembuatan animasi, serta penguatan strategi pemasaran digital. Evaluasi dilakukan menggunakan metode pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada beberapa aspek. Kemampuan produksi animasi meningkat dari 40% menjadi 80%, pemahaman strategi pemasaran meningkat dari 50% menjadi 100%, dan penguasaan media digital meningkat dari 35% menjadi 80%. Selain itu, kegiatan ini juga menghasilkan inovasi berupa website Vocatama Art yang digunakan sebagai media dokumentasi dan promosi karya animasi siswa. Program ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran serta daya saing guru dan siswa dalam industri kreatif digital.
Pelatihan Media Pembelajaran melalui Game Edukasi Matematika Berbasis Virtual Reality bagi Guru SD Muhammadiyah 2 Tulangan Sidoarjo Nuril Lutvi Azizah; Cindy Taurusta; Zuyyina Fihayati; Julia Atmaranti; Habib Fikri; Rafif Uzlah; M Ubaid Dahlan
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2026): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/ba-jpm.v6i3.5342

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengoperasikan dan memanfaatkan game edukasi matematika berbasis VR serta meningkatkan kesiapan guru dalam mengintegrasikan media tersebut ke dalam pembelajaran numerasi. Kegiatan dilaksanakan secara partisipatif dengan melibatkan 20 guru melalui tahapan persiapan, pre-test, penyampaian materi, demonstrasi penggunaan perangkat Meta Quest 2 series 3s, praktik langsung, diskusi dan simulasi integrasi pembelajaran, presentasi, post-test, serta tindak lanjut. Evaluasi dilakukan dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test serta mengamati keterampilan peserta selama praktik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru, dengan rata-rata nilai meningkat dari 85,5 pada pre-test menjadi 90,5 pada post-test atau meningkat sebesar 5.85 persen. Selain peningkatan pengetahuan, guru mampu mengoperasikan perangkat VR, menjalankan game edukasi matematika, mengikuti aktivitas numerasi, serta mengidentifikasi penerapan VR dalam pembelajaran kelas rendah. Peserta juga menunjukkan antusiasme dan kesiapan dalam memanfaatkan VR sebagai media pembelajaran yang interaktif. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan yang memadukan pemahaman teoritis dengan demonstrasi dan praktik langsung efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi imersif untuk pembelajaran numerasi. Keberlanjutan program diarahkan pada pendampingan implementasi VR di kelas dan pengembangan konten game edukasi sesuai kebutuhan pembelajaran.
Co-Authors Cindy Taurusta Habib Fikri Hanif As Shoqri M Ubaid Dahlan Masyitah Lailil Syafitri Mohammad Fikri Setiawan Nadtasya Faizah Aqilah Novia Ariyanti Nuril Lutvi Azizah Rafif Uzlah Tri Linggo Wati Zuyyina Fihayati