Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Patria Educational Journal
Rafiqa Ilma Meinina
Universitas Madani Indonesia
Aerospace Engineering Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan kemampuan menulis cerita kembali melalui pemanfaatan media gambar seri Okta Mela Cikal Santoso; Rafiqa Ilma Meinina; Fufa Masruro; Nalilul Hikmah Awwaliyah
Patria Educational Journal (PEJ) Vol. 5 No. 3 (2025): Volume 5 Nomor 3 September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v5i3.2289

Abstract

Abstrak Kemampuan menulis cerita kembali merupakan keterampilan yang harus dikuasai pada pelajaran Bahasa Indonesia tingkat SD. Kemampuan menulis menjadi kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh setiap siswa, namun sering ditemukan siswa yang menghadapi kesulitan dalam mengungkapkan ide, gagasan serta menyusun kalimat secara runtut. Penyebab lain adalah guru kurang memberikan media pembelajaran yang menarik dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk membantu siswa dalam mengatasi kesulitan menulis cerita kembali pada siswa kelas II SDIK The Naff. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan dua siklus adalah jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini. Data penelitian diperoleh melalui tes, observasi serta dokumentasi. Hasil penggunaan media gambar seri menunjukkan peningkatan yang signifikan dari segi tata bahasa, urutan cerita, dan pemilihan kata. Pengguanaan media gambar seri meningkatkan persentase ketuntasan belajar siswa. Banyak siswa yang berhasil mendapatakan nilai yang memuaskan. Hasil post test pra siklus yang hanya mencapai 38,4% naik menjadi 61,6% pada siklus I dan akhirnya menjadi 80,8% di siklus II. Kata kunci: Kemampuan Menulis, Media Gambar Seri
Pemberdayaan Mahasiswa melalui Rancang Media Interaktif Guna Meningkatkan Efektivitas Promosi Kesehatan Masyarakat Adi Tri Atmaja; Okta Mela Cikal Santoso; Rafiqa Ilma Meinina; Fufa Masruro; Risa Yanuarti Sholihah; Rista Dwi Ani; Siti Muarifah
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 6, No 3 (2026): Abdira
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v6i3.2106

Abstract

Health promotion is often hampered by the phenomenon of digital fatigue and the gap in pedagogical competence of health students in reducing complex medical terminology into lay language. This community service aims to empower health students through the reactualization of interactive analog displays as an alternative instrument for inclusive community education. Adopting the participatory action learning method, it was constructed in four stages: dissemination, workshops, clinical simulations, and implementation in three secondary education institutions in Blitar City. The intervention results indicated a comprehensive escalation in the cognitive and psychomotor domains of participants, as evidenced by the successful engineering of infrastructure-friendly dynamic manual display instruments, fabrication cost efficiency and mobilization portability. Clinical understanding skills with basic instructional design principles through interactive analog media have proven to be able to bridge the epistemological disparity between health workers and the community and produce health cadres who are resilient, communicative, and adaptive to infrastructure.
Co-Authors Adi Tri Atmaja Fufa Masruro Nalilul Hikmah Awwaliyah Okta Mela Cikal Santoso Risa Yanuarti Sholihah Rista Dwi Ani Siti Muarifah