Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam
Willy Akmansyah Lubis
STAIN MANDAILING NATAL
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Buku Ajar Berbasis Model Project Based Learning dalam Mata Kuliah Pengembangan Kurikulum PAI di STAIN Mandailing Natal Khairurrijal Khairurrijal; Fuji Pratami; Ali Jusri Pohan; Willy Akmansyah Lubis
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v5i2.13619

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan mahasiswa akan buku ajar mata kuliah pengembangan kurikulum PAI yang singkron dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), karena belum adanya buku ajar berbasis project based learning yang dikembangkan untuk mata kuliah pengembangan kurikulum PAI. Oleh karena itu, penelitian ini perlu dilakukan untuk menggambarkan tentang pelaksanaan perkuliahan pengembangan kurikulum PAI sebelum dan sesudah ada buku ajar berbasis project based learning , untuk mengetahui validitas dan praktikalitas buku ajar. Metode penelitian yang digunakan adalah Reaserc And Developman (RnD) dengan model ADDIE yang menggunakan 5 tahapan yaitu Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate. Penelitian ini dilakukan sampai pada tahap praktikalitas. Sumber data yang digunakan adalah validitas, praktikalitas, wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data pada penelitian ini adalah dengan melakukan analisis kebutuhan, analisis validasi, dan praktikalitas.  Hasil penelitian menunjukan bahwa pada proses perkuliahan pengembangan kurikulum PAI mahasiswa membutuhkan buku ajar yang singkron dengan RPS. Setelah adanya buku ajar mahasiswa dapat terbantu memahami materi dan dosen terbantu dalam menarik minat belajar mahasiswa untuk belajar mandiri . Hasil validasi RPS Mata Kuliah Pengembangan Kurikulum PAI tergolong sangat valid dengan persentase 92,22 %. Hasil validasi Buku Ajar Pengembangan Kurikulum PAI Berbasis Proyek tergolong sangat valid dengan persentase 88,85 %. Berdasarkan pengisian angket respon 2 orang dosen adalah sangat praktis dengan perolehan skor rata-rata 87 %. Hasil pengisian angket respon dari 53 orang  mahasasiswa semester V Prodi Pendidikan Agama Islam terhadap kepraktisan produk buku ajar Pengembangan Kurikulum PAI Berbasis Proyek yang digunakan adalah sangat praktis dengan perolehan skor rata-rata 85,17 %. Kata Kunci: Buku Ajar, Project Based Learning, Kurikulum, PAI
A DEVELOPMENT OF WRITING ABILITY IN REDUCING PLAGIARISM OF SCIENTIFIC WRITING STUDENTS OF PROGRAM PAI STAIN MANDAILING NATAL Willy Akmansyah Lubis
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 6 No. 1 (2023): April : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Plagiarisme merupakan suatu tindakan yang melanggar kaidah-kaidah keilmiahan, dikarenakan tindakan ini merupakan pengutipan terhadap karya orang lain lalu menekankan bahwa karya tersebut merupakan hasil karya sendiri. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan yang dilaksanakan secara luring. Lokasi pengabdian dilakukan di satuan pendidikan tinggi STAIN Mandailing Natal, dengan subjek sasaran kegiatan ialah mahasiswa prodi PAI semester 1 terjumlah 84 mahasiswa. Tujuan diselenggarakannya kegiatan tersebut ialah untuk menanamkan basic (dasar) dalam penulisan karya tulis ilmiah serta mengurangi kegagalan mahasiswa dalam menulis karya ilmiah. Hasil dari kegiatan menyebutkan bahwa ada 108 mahasiswa yang terdaftar dalam kegiatan tersebut, 67 mahasiswa dari target sasaran, 39 mahasiswa merupakan non-sasaran dan 2 mahasiswa dari jumlah keseluruhan peserta yang terdaftar merupakan mahasiswa dari pordi luar PAI. 66,66% (64 mahasiswa) dari jumlah target sasaran yang memenuhi kriteri peserta kegiatan dengan minimal menghadiri pelatihan sebanyak 3 kali dan 9,25% (10 Mahasiswa) dari jumlah target sasaran yang memnuhi kriteri sebagai peserta terbaik. Kesimpulan dari kegiatan tersebut ialah dari jumlah mahasiswa sasaran kegiatan yang layak sebagai peserta kegiatan mencapai 66,66% atau 64 mahasiswa menunjukkan bahwasanya kegiatan yang diselenggarakan sangat tercapai. Kata Kunci: Pengembangan, kemampuan menulis, plagiarisme, karya tulis ilmiah.
The COUNSELING ON THE POSITION OF THE ALPHA GENERATION IN BATU NANGGAR VILLAGE THROUGH PARTICIPATION METHOD ACTION RESEARCH Fuji Pratami; Willy Akmansyah Lubis; Arsy Putri; Annisa Putri Siregar; Yuhanna Yuhanna; Handayani Handayani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 6 No. 3 (2023): Desember : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Generasi alpha berperan sebagai suatu golongan yang memiliki keunggulan yang dapat dengan mudah mengakses kemajuan teknologi kontemporer. Dengan bakat keunggulan yang dimiliki oleh mereka para generasi alpha perlu untuk diberikan edukasi untuk dapat menyadarkan mereka akan potensi-potensi yang ada pada dirinya. Dilakukan sebuah kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan yang mendidik terhadap generasi alpha agar dapat mengetahui kelebihan serta kelemahan yang ada pada dirinya. Sebab generasi alpha jika dibimbing dengan baik dan benar maka besar kemungkinan akan menjadi suatu individu yang akan memegang sistem peradaban di masa depan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini ialah dengan menggunakan metode participation action research (PAR) dengan melibatkan masyarakat Desa Batu Nanggar yang tergolong ke dalam generasi alpha sebagai peserta kegiatan pengabdian. Hasil yang didapatkan setelah kegiatan pengabdian dilaksanakan yaitu peserta memiliki kesadaran akan dirinya sendiri, dapat mengetahui bakat yang sudah ada dalam dirinya yang dipengaruhi oleh kedudukannya sebagai generasi alpha serta dapat mengembangkan potensi yang ada pada dirinya.   Kata Kunci: penyuluhan, generasi alpha, participation action research
Co-Authors Ali Jusri Pohan Annisa Putri Siregar Arsy Putri Fuji Pratami Handayani Handayani Khairurrijal Khairurrijal Yuhanna Yuhanna