Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Khusus Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Jurnal Adijaya Multidisiplin Grab Kids: Journal of Special Education Need
Giana, Devira Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SOAL CERITA BANGUN DATAR MATEMATIKA PADA SISWA TUNARUNGU PUTRI GIANA, DEVIRA; PURBANINGRUM, ENDANG
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 12, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Siswa tunarungu mengalami hambatan di bidang matematika khususnya dalam kemampuan pemecahan masalah soal cerita bangun datar. Hal ini disebabkan siswa tunarungu mengalami hambatan memahsami bacaan dan memperoleh informasi verbal maupun tulisan. Tujuan penelitian ini untuk membuktikan pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project dalam pemecahan masalah soal cerita bangun datar matematika dalam kehidupan sehari ? hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis pre eksperimen dengan desain One Group Pretest ? Posttest Design. Hasil nilai rata-rata pre-test adalah 36,3, diberikan perlakuan sebanyak 6 kali dan diperoleh hasil yang signifikan CE memiliki nilai tertinggi, siswa AT dengan keberhasilan terendah ditunjukkan dengan hasil pre tes 50 dan pos tes 70 mengalami peningkatan sebanyak 20, dengan nilai rata ? rata pos tes 81,3. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project terhadap kemampuan pemecahan masalah soal cerita bangun datar matematika pada siswa tunarungu. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah soal cerita bangun datar matematika pada siswa tunarungu (Z hitung (2,52) Z tabel (1,6) pada taraf signifikan 5%) Kata Kunci : Missouri Mathematics Project. Soal Cerita Bangun Datar
Pengembangan Aplikasi Permainan Self-Confidence Book untuk Meningkatkan Self-Confidence pada Anak Tunagrahita Giana, Devira Putri; Nur Amalia, Citra Novita
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol 4 No 2 (2020): November 2020
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpkk.v4i2.550

Abstract

The purpose of this study is to increase self-confidence in mentally retarded children who are designed using an application-based self-confidence book so as to provide attraction to the mentally retarded child. The method used in this study is the study of literature by examining 8 journals related to the self-confidence book (busy book) game. The literature review results that have been reviewed are used to develop this research related to application-based self confidence book games for mentally retarded children.The results showed that of 30 mentally retarded children in the intervention group before being given a game showed 16 children experienced insecurity with an average of 2.13, while in the control group showed 18 children experienced insecurity with an average of 1.73. After being given a game in the intervention group showed 14 children experienced self-confidence with an average of 3.20 while in the control group showed 17 children experienced self-confidence with an average of 1.70. There was an increase in the average self-confidence of mentally retarded children before and after the game was given with an average of 2.13 before the intervention and 3.20 after the intervention was given to the intervention group.
Pengembangan Aplikasi Permainan Self-Confidence Book untuk Meningkatkan Self-Confidence pada Anak Tunagrahita Devira Putri Giana; Citra Novita Nur Amalia
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol. 4 No. 2 (2020): November 2020
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpkk.v4i2.550

Abstract

The purpose of this study is to increase self-confidence in mentally retarded children who are designed using an application-based self-confidence book so as to provide attraction to the mentally retarded child. The method used in this study is the study of literature by examining 8 journals related to the self-confidence book (busy book) game. The literature review results that have been reviewed are used to develop this research related to application-based self confidence book games for mentally retarded children.The results showed that of 30 mentally retarded children in the intervention group before being given a game showed 16 children experienced insecurity with an average of 2.13, while in the control group showed 18 children experienced insecurity with an average of 1.73. After being given a game in the intervention group showed 14 children experienced self-confidence with an average of 3.20 while in the control group showed 17 children experienced self-confidence with an average of 1.70. There was an increase in the average self-confidence of mentally retarded children before and after the game was given with an average of 2.13 before the intervention and 3.20 after the intervention was given to the intervention group.
Studi Literatur Implementasi Penyelenggara Sekolah Inklusi di Pedesaan Yury Ulandary; Riza Mahdalena; Devira Putri Giana; Annafi Al Mutaali
Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 1 No 03 (2023): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi penyelenggaraan sekolah inklusi di pedesaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian studi literatur dengan menelaah 9 artikel jurnal terkait implementasi penyelenggaraan sekolah inklusi di pedesaan. Hasil literatur yang telah di review digunakan untuk mengembangkan penelitian ini terkait implementasi penyelenggaraan sekolah inklusi di pedesaan. Hasil penelitian menunjukkan 50% guru yang tinggal di daerah perkotaan & 50% guru lainnya yang tinggal di daerah pedesaan, menunjukkan bahwa sikap guru terhadap pendidikan inklusif berada pada tingkat sedang hingga baik. Pra-jabatan dan guru kota memiliki lebih banyak sikap positif/menguntungkan terhadap pendidikan inklusif daripada sikap In-service dan pedesaan guru masing-masing. Sebaliknya, tidak ada perbedaan yang signifikan antara sikap guru laki-laki dan guru perempuan dalam implementasi pendidikan inklusif.
Pengembangan Video Tutorial Pembuatan Batik Jumputan Disertai Sibi Berbasis Android Bagi Siswa Tunarungu Devira Putri Giana; Wiwik Widajati; Wagino Wagino
GRAB KIDS: Journal of Special Education Need Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/gkjsen.v2i2.19081

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa video tutorial pembuatan batik jumputan disertai SIBI berbasis android bagi siswa tunarungu dan mendeskripsikan validitas produk dari ahli materi, dan ahli media. Desain penelitian menggunakan desain pengembangan ADDIE dari Branch 2010 yang dimodifikasi hanya sampai ke tahap pengembangan (development). Teknik pengumpulan data meliputi proses pengembangan data dengan teknik validasi yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media. Untuk mengetahui bahwa produk ini berkualitas baik dan layak dengan melihat hasil analisis skor instrumen validasi ahli. Dari data uji validasi ahli, mendapatkan skor persentase 85 % dan dari ahli materi, skor persentase 95 %. Berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media, menunjukkan bahwa video tutorial pembuatan batik jumputan disertai SIBI layak digunakan untuk pembelajaran siswa tunarungu. Kata Kunci: Tunarungu, Batik, Aplikasi Android
Co-Authors Annafi Al Mutaali Citra Novita Nur Amalia ENDANG PURBANINGRUM Nur Amalia, Citra Novita Riza Mahdalena Ulandary, Yury Wagino Wagino Wiwik Widajati