Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Aldila Nur Indah Berliana Ratam
Institut Teknologi Sumatera, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Literasi Statistika dan Pemahaman Peluang bagi Siswa SMA Negeri 1 Sukoharjo melalui Media Interaktif GeoGebra Annisa Hevita Gustina Kumalasari Saefulloh; Putri Isnaini Cahyaning Baiti; Nanda Azzanina; Aldila Nur Indah Berliana Ratam; Marisa Marisa
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 12 (2026): Februari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i12.4145

Abstract

Siswa SMA sering mengalami kesulitan dalam memahami konsep statistika dan peluang yang bersifat abstrak, sehingga berdampak pada rendahnya kemampuan numerasi dan literasi statistik. Kurangnya media pembelajaran interaktif menjadi salah satu kendala dalam proses pembelajaran matematika di SMA N 1 Sukoharjo. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi statistika siswa melalui pelatihan interaktif berbasis aplikasi GeoGebra. GeoGebra merupakan perangkat lunak matematika dinamis yang memungkinkan visualisasi data, grafik, dan simulasi peluang secara interaktif sehingga membantu siswa memahami konsep secara lebih konkret. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan pre-test, pelatihan interaktif, pemberian lembar kerja, post-test, serta evaluasi kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep statistika dan peluang pada sebagian besar peserta. Luaran program berupa bahan ajar interaktif berbasis GeoGebra, lembar kerja siswa, serta dokumentasi kegiatan. Program ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar matematika dan mendorong pemanfaatan teknologi pembelajaran yang inovatif di SMA.
Peningkatan Ketahanan Finansial Guru SMK melalui Simulasi Dana Cadangan Pribadi Berbasis Pendekatan Risk Exposure Agus Irawan; Marisa Marisa; Aldila Nur Indah Berliana Ratam; Dwi Mahrani; Ananda Amelia; Anida Hasibuan; Febi Yosepha Br Ginting; Dwi Sofianti; Nofel Sitinjak
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 4 No. 7 (2026): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v4i7.5125

Abstract

Ketahanan finansial merupakan salah satu kebutuhan fundamental bagi guru SMK Nurul Huda Pringsewu, terutama di tengah keterbatasan pendapatan yang relatif dimiliki serta tingginya paparan terhadap berbagai risiko keuangan yang tidak terduga, seperti pengeluaran terkait kesehatan, kerusakan kendaraan, maupun kebutuhan darurat lainnya. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi ketahanan finansial guru SMK melalui simulasi penyusunan dana cadangan pribadi yang disusun berdasarkan pendekatan risk exposure atau paparan risiko masing-masing individu. Kegiatan melibatkan 35 orang guru sebagai peserta, dengan tahapan pelaksanaan meliputi pengisian pre-test, pemberian materi tentang pentingnya dana cadangan, pengisian formulir profil risiko (simulasi perhitungan dana cadangan pribadi), dan pengisian post-test dengan instrumen yang sama seperti pre-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor pemahaman peserta dari 6,80 pada saat pre-test menjadi 9,34 pada saat post-test. Hasil pemetaan profil risiko juga menunjukkan bahwa 23 guru (65,7%) berada pada kategori risiko sedang dan 12 guru (34,3%) pada kategori risiko rendah, dengan rekomendasi besaran dana cadangan yang bervariasi sesuai kondisi masing-masing, berkisar antara Rp3.000.000 hingga Rp21.000.000. Temuan ini mengindikasikan bahwa simulasi berbasis risk exposure efektif digunakan sebagai media edukasi untuk meningkatkan pemahaman dan kesiapan guru dalam menghadapi guncangan keuangan.
Co-Authors Agus Irawan Ananda Amelia Anida Hasibuan Annisa Hevita Gustina Kumalasari Saefulloh Dwi Mahrani Dwi Sofianti Febi Yosepha Br Ginting Marisa Marisa Nanda Azzanina Nofel Sitinjak Putri Isnaini Cahyaning Baiti