Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Aulia Nur’aini
Universitas Teknologi Nusantara
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Self Efficacy terhadap Resiliensi pada Siswa Kelas X SMKN 71 Jakarta : Penelitian Femy Novalia; Dina Hardina; Aulia Nur’aini; Tatianningsih; Andre Genta Senjaya; Muh. Syafiq Marzuqi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5085

Abstract

Siswa kelas X di SMKN (SMK) berada pada tahap awal remaja, yang ditandai dengan periode transisi dan tuntutan yang kompleks untuk penyesuaian intelektual, sosial, dan emosional. Karena keadaan ini, siswa harus memiliki kemampuan ketahanan yang cukup untuk menghadapi berbagai tekanan selama periode adaptasi sekolah awal. Self efficacy adalah salah satu elemen yang berkontribusi pada pembentukan resiliensi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana self efficacy mempengaruhi resiliensi pada siswa kelas X di SMKN 71 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode korelasional bersamaan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 213 siswa kelas X dari SMKN 71 Jakarta. Sampel sebanyak 138 siswa dipilih dengan menggunakan pendekatan pengambilan sampel acak stratified proporsional dan pengambilan sampel probabilitas. Skala self efficacy yang diambil dari General Self-Efficacy Scale (GSES) dan skala ketahanan yang diambil dari Connor Davidson-Resilience Scale (CD-RISC) digunakan untuk mengumpulkan data. Dengan bantuan Jeffrey's Amazing Statistics Program (JASP), analisis jalur digunakan untuk menganalisis data. Dengan nilai dampak estimasi sebesar 0,470 dan nilai signifikansi p < 0,001, temuan penelitian menunjukkan bahwa self efficacy secara signifikan dan positif mempengaruhi resiliensi. Hasil ini menunjukkan bahwa resiliensi siswa dalam mengatasi hambatan sosial dan akademik di lingkungan sekolah menengah kejuruan meningkat seiring dengan tingkat self efficacy mereka.
Mediating Role of Motivation on the Relationship between Competency Gap and Training Experience on Employee Performance: A Literature Review Muhammad Zeinny Hasbunallah Sasmita; Aep Syaefullah; Tiara Mustika Ayu; Zia Majiatul Arobiah; Aulia Nur’aini; Elty Sukaesih; Euis Huzaziah; Andre Genta Sanjaya
Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - Oktober
Publisher : PT Ilmu Data Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijmst.v4i3.12318

Abstract

This study examines the influence of competency gaps and training experience on employee performance, with work motivation serving as a mediating variable. Employing a literature review method, the research draws upon secondary sources including peer-reviewed journals, academic textbooks, and relevant regulatory frameworks. The analytical framework incorporates multiple statistical approaches: Structural Equation Modeling (SEM) to assess causal relationships and mediation effects, Moderated Regression Analysis (MRA) processed through SPSS software, linear regression to determine direct effects, and Path Analysis to differentiate impacts across specific categories. The findings reveal that competency gaps impede performance optimization; however, this hindrance can be mitigated through needs-based training interventions and enhanced work motivation. The study recommends strengthening demand-driven training systems, conducting periodic competency evaluations, and formulating policies that foster work motivation to optimize employee performance. The theoretical contribution of this research enriches the discourse on civil servant competency development and advocates for an integrated approach to training and motivation policies.
Co-Authors Aep Syaefullah Andre Genta Sanjaya Andre Genta Senjaya Dina Hardina Elty Sukaesih Euis Huzaziah Femy Novalia Muh. Syafiq Marzuqi Muhammad Zeinny, Muhammad Zeinny Hasbunallah Sasmita Tatianningsih Tiara Mustika Ayu Zia Majiatul Arobiah