Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.564
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diglosia GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Getsempena English Education Journal Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Journal Of Human And Education (JAHE) Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan
Febria, Rhani
Universitas Islam Riau
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN MENULIS PUISI BAGI SISWA SMPN 1 TUALANG: UPAYA PENGEMBANGAN LITERASI SASTRA DI KALANGAN GENERASI MUDA Wilda Srihastuty Handayani Piliang; Safriyani Novitri; Rhani Febria
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v5i2.3304

Abstract

Literasi sastra yang melibatkan masyarakat adalah salah satu aspek penting. Namun, antusias terhadap literasi sastra tersebut rendah khususnya pada generasi z saat ini. Untuk itu, tim abdimas Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UIR melakukan kegiatan pelatihan menulis puisi di SMPN 1 Tualang dengan tujuan untuk mengembangkan literasi sastra.  Kegiatan pelatihan dilaksanakan dengan metode pelatihan yang melibatkan demonstrasi dan percontohan untuk memberikan pengalaman langsung kepada siswa dalam menulis puisi. Hal ini diharapkan dapat mengatasi kendala rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap sastra. Rubrik penilaian sederhana digunakan untuk mengevaluasi karya siswa, mencakup aspek-aspek seperti judul puisi, ekspresi emosi, imajinasi dan kreativitas, ketepatan penggunaan bahasa, struktur dan rima, keterkaitan dengan tema, originalitas, tata bahasa dan kaidah puisi, pesan yang disampaikan, dan keseluruhan kesan. Hasil evaluasi menunjukkan sejumlah siswa memiliki kemampuan baik dalam beberapa aspek penulisan puisi, sementara beberapa siswa perlu meningkatkan keterampilan tertentu. Pelatihan ini memberikan dampak positif pada siswa kelas IX.6, meningkatkan minat terhadap sastra, dan merangsang kreativitas dalam menulis puisi. Kepala sekolah dan tim abdimas melihat kegiatan ini sebagai langkah awal yang baik dalam membangun minat sastra di kalangan siswa SMPN 1 Tualang. Kesimpulannya, pelatihan menulis puisi ini berhasil meningkatkan literasi sastra siswa dan memberikan kontribusi positif terhadap pendidikan sastra di Indonesia.
IDENTITAS ETNIS DALAM CERPEN “SORE SEBELUM KENDURI” (CULTURAL STUDIES DALAM CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS) Febria, Rhani; Handayani P, Wilda Sri Hastuti; Marsela, Jeny
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 8, No 1 (2024): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/diglosia.v8i1.5565

Abstract

Identitas etnis merupakan bentuk karya sastra yang dikontruksi secara budaya. Masuknya budaya asing (barat) di Indonesia pada era globalisasi menimbulkan sikap upaya mempertahankan identitas etnis ini sendiri atau bahkan sikap negatif dari pengaruh budaya lain yang timbul di masyarakat. Identitas etnis mencakup beberapa dimensi, yaitu: (1) identifikasi diri; (2) pengetahuan tentang budaya etnis (tradisi, adat istiadat, nilai, dan perilaku); dan (3) perasaan tentang menjadi bagian dari kelompok etnis tertentu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengkonstruksikan unsur struktural cerpen melalui pendekatan cultural studies dengan kajian critical discourse analysis (CDA) untuk mendeskripsikan bagaimanakah identitas etnis dalam cerpen “Sore Sebelum Kenduri” serta memahami fenomena identitas etnis secara lebih komprehensif dengan melihat identitas etnis sebagai refleksi sejarah atau kontruksi sosial, dan bagaimana relasi kuasa dibangun dalam teks. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengunduh cerpen melalui e-paper media online Republika, kemudian mendeskripsikan, menganalisis, dan menafsirkan berdasarkan unsur struktural cerpen, cultural studies, critical discourse analysis (CDA). Pada tahap CDA identitas etnis dilihat dari unsur linguistik melalui tata bahasa (aspek gramatikal) yang menggambarkan sistem kekerabatan dan gotong royong. Pada dimensi praktik wacana tahap produksi teks memperlihatkan latar belakang penulis dan interpretasi yang dihubungkan dengan proses produksi dan konsumsi teks yang menjunjung nilai-nilai kemanusiaan dan kebudayaan. Pada dimensi praktik sosial budaya pada aspek (situasional,institusional,sosial) memperlihatkan budaya kenduri yang masih mengakar dengan memaparkan berbagai peristiwa yang membawa pengaruh bagi masyarakat.
Co-Authors Adristi Afdal Alber, Alber Amay Lanjar Wulandari Apri Winda Hafifah Avinda Elsa Febriani Chaterine Br. Sitepu Fatmalia, Riana Fatmawati Fatmawati Fiamanillah Fiamanillah Handayani P, Wilda Sri Hastuti Ilya Zulfadilla Kamarudin, Kamarudin Liliana Muliastuti M. Rizky Abdullah Marsela, Jeny Muhammad Danil Nike Suryani Ningsih, Rika Piliang, Wilda Srihastuty Handayani Pristi Dian Nova Raihanah Nasywa Safriyani Novitri Sasmarianto Sasmarianto Siti Halimah Wahyuni Ramalia Yumna Rasyid, Yumna