Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Puteri Hijau : Jurnal Pendidikan Sejarah Education & Learning
Shela Sari
universitas islam sumatera utara
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS FILM DOKUMENTER PADA MATERI MASUKNYA HINDU BUDHA KE INDONESIA DI SMA NEGERI 21 MEDAN Shela Sari; Hadiani Fitri; Muhammad Ricky Hardiyansyah
Puteri Hijau : Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 11 No. 1 (2026): Puteri Hijau: Jurnal Pendidikan Sejarah
Publisher : Department of History Education, Faculty of Social Science, Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/ph.v11i1.70983

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1.) Perencanaan pembelajaran berbasis flim dokumeter pada materi masuknya hindu budha ke indonesia , (2)  Mengetahui Penggunaan Media Film Dokumenter Dalam Pembelajaran Sejarah, (3) Pelaksanaan pembelajaran sejarah berbasis flim dokumenter, (4) Dampak pembelajaran sejarah berbasis flim dokumenter. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data dan sumber data di peroleh dari siswa kelas X-7 dan guru sejarah SMAN 21 MEDAN , proses pembelajaran, media pembelajaran, dan dokumentasi seperti modul pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan tiga cara. yaitu; observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model analisi trigulasi yang dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu; reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) guru membuat perencanaan pembelajaran sebelum memulai proses belajar mengajar, (2) penggunaan media pembelajaran ditentukan pada saat proses perencanan pembelajaran, (3) pelaksanaan pembelajaran mengikuti alur rancangan pembelajar, (4) pembelajaran berbasis flim dokumenter dampak meningkatkan minat belajar siswa hanya saja ada beberapa faktor yang perlu ditindaklanjuti lagi seperti ketersediaan sarana prasarana yang ada. Kata kunci: pembelajaran sejarah, media pembelajaran, flim dokumenter  
Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Minat Belajar Sejarah SMA Negeri 11 Medan Shela Sari; Guruh Prasetyo
Education & Learning Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/el.v4i1.1240

Abstract

Media pembelajaran digital ialah dapat menyajikan materi pembelajaran secara kontekstual, audio maupun visual secara menarik dan interaktif.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis pemanfaatan media pembelajaran digital sebagai kebutuhan pembelajaran sejarah di era digital.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan,beberapa peserta penelitian merupakan guru dan peserta didik SMAN 11 Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurangnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah dikarenakan kurang menariknya media pembelajaran digital yang digunakan dalam proses pembelajaran. Pembelajaran sejarah saat ini masih dianggap sebagai mata pelajaran membosankan yang menyebabkan partisipasi peserta didik juga cenderung pasif. Sehingga hal ini dapat berdampak pada rendahnya kompetensi peserta didik dalam mata pelajaran sejarah. Pembelajaran yang dilakukan guru dalam mata pelajaran sejarah cenderung satu arah menyebabkan interaksi dalam kegiatan belajar menjadi pasif. Pembelajaran sejarah perlu melakukan beradaptasi dengan era digital saat ini yaitu dengan melakukan pengembangan media pembelajaran yang inovatif. Salah satu solusi dalam menjawab permasalahan pembelajaran sejarah adalah dengan mengembangkan media pembelajaran sehingga pembelajaran sejarah lebih menarik dan bermakna.Guru bisa membuat media pembelajaran digital seperti flim dokumenter,media pembelajaran seperti ini akan menciptakan suasana baru dikelas karena siswa bisa belajar sambi menonton.
Co-Authors Hadiani Fitri Muhammad Ricky Hardiyansyah Prasetyo, Guruh