p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukatif
Selvia Wahyuni
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Petualangan Dongeng dan Bermain Tradisional Healing Jiwa Bagi Anak Abdullah Hasibuan; Selvia Wahyuni; Sekar Ayu Anjani Sipayung; Suri Ummi Siregar; Winda Santika; Wulan Fitriana Tarigan; Yunita Anggraini Putri
Edukatif Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/je.v3i2.1573

Abstract

Jurnal ini merefleksikan secara mendalam kegiatan projek kepemimpinan yang difokuskan pada pengembangan dan implementasi buku bantal dengan tema petualangan dongeng dan permainan tradisional, yang dirancang sebagai media untuk mendukung healing jiwa pada anak-anak. Projek ini melibatkan serangkaian tahapan pelaksanaan yang terstruktur, dimulai dari orientasi dan perencanaan yang komprehensif, dilanjutkan dengan kunjungan observasi ke komunitas terkait untuk memperkaya pemahaman konteks, produksi buku bantal yang kreatif dan cermat, hingga pagelaran projek sebagai puncak diseminasi dan interaksi. Refleksi ini mencakup analisis yang mendalam terhadap pencapaian target projek yang telah ditetapkan, identifikasi yang cermat terhadap kendala-kendala yang muncul selama proses pelaksanaan, serta penyesuaian strategi yang diimplementasikan secara adaptif untuk mengatasi tantangan tersebut. Hasil dari refleksi ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga dan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan projek-projek serupa di masa mendatang, serta memperkaya literatur akademik terkait pendidikan anak usia dini, aplikasi terapi melalui seni dan bercerita, dan upaya pelestarian budaya Indonesia yang adi luhung.
Upaya Meningkatkan Displin Belajar Dengan Teknik Self Management Dalam Layanan Konseling Kelompok di SMK Negeri 3 Medan Astri Pratiwi; Amalia Rahma Putri; Ardiana Ardiana; Camelia Tampubolon; Lora Yohana Br Manik; Selvia Wahyuni
Edukatif Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/je.v3i2.1588

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan disiplin belajar siswa kelas X SMK Negeri 3 Medan melalui penerapan teknik self management dalam layanan konseling kelompok. Disiplin belajar merupakan aspek penting dalam keberhasilan akademik siswa, namun observasi awal menunjukkan adanya indikasi rendahnya disiplin belajar pada sebagian siswa, seperti keterlambatan hadir di sekolaah tepat waktu, kurang aktif dalam pembelajaran, dan kurangnya inisiatif belajar mandiri. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMK Negeri 3 Medan yang terindentifikasi memiliki tingkat disiplin belajar yang rendah. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan catatatan keterlambatan siswa. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian diharapkan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam disiplin belajar siswa setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik self management. Teknik self management yang diterapkan meliputi penetapan tujuan belajar, pemantauan diri, evaluasi diri, dan pemberian penguatan diri. Layanan konseling kelompok diharapkan dapat memberikan dukungan sosial dan kesempatan bagi siswa untuk berbagi pengalaman serta belajar strategi self management secara bersama-sama. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis bagi guru bimbingan dan konseling (BK) di SMK Negeri 3 Medan dalam mengembangkan intervensi yang efektif untuk meningkatkan disiplin belajar siswa. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya dalam bidang yang relevan.