Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Studi Komparatif Komposisi Media Tanam Terhadap Pertumbuhan Tanaman Aglaonema (Aglaonema commutatum) Varietas Lady Gaga Lya Nailatul Fadilah; Strayker Ali Muda; Irmawati Irmawati; Putri Olivia Anggraini; Zaidan Zaidan; Entis Sutisna Halimi; Fitri Ramadhani; Santa Maria Lumbantoruan; Muhardianto Cahya; Tri Putri Nur
Agroteknika Vol 8 No 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Green Engineering Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55043/agroteknika.v8i4.590

Abstract

Aglaonema commutatum or aglaonema is an ornamental leaf plant. In Indonesia, it is populary referred to as Sri Rejeki. Aglaonema variety Lady Gaga has high aesthetic value and demand by many people because its distinctive patterns and colors. The success of aglaonema cultivation is influenced by the composition of growing medium used. This study aims to determine the best planting medium composition through a comparative study. The research was conducted from July to September 2023 in Palembang City. Was arranged based on Randomized Block Design, consisting of three treatments: volcanic sand (M0), volcanic and rice husk 1:1 v/v (M1), and volcanic sand and risk husk 1:2 v/v (M2). The research data were analyzed using Analysis of Variance (ANOVA). The result of this study showed that the use volcanic and rice husk 1:1 v/v (M1) significantly enhanced all growth parameters, including the number of leaves, leaf length, leaf width, and new leaf growth; and parameters related to visual color and quality grade, namely parameters color, brightness, shape and size, also aglaonema leaf motif. In addition, direct sunlight also effect the color, brightness, and leaf motif of aglaonema var. Lady Gaga which is increasingly fading. Therefore, it is recommended that aglaonema cultivation be carried out in shaded areas that not exposed to direct sunlight.
BUDIDAYA SAYURAN HIDROPONIK UNTUK MENDUKUNG P5 KURIKULUM MERDEKA DI SMA NEGERI SUMATRA SELATAN Irmawati Irmawati; Rihani Inaya; Risna Rusdan; Mery Hasmeda; Marlina Marlina; Marlin Sefrila; Fikri Adriansyah; Santa Maria Lumbantoruan; Nabilah Amiros
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 8 (2026): MARTABE : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i8.3167-3177

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMAN Sumatera Selatan dengan tujuan untuk mengenalkan dan mengimplementasikan teknologi budidaya tanaman sayuran secara hidroponik guna mendukung penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka. Melalui pendekatan pelatihan teknis dan pendampingan demonstratif, siswa dilibatkan secara langsung dalam praktik budidaya tanaman sayuran menggunakan dua sistem hidroponik, yaitu Deep Flow Technique (DFT) dan Wick System. Rendahnya minat siswa terhadap bidang pertanian yang masih dianggap kuno dan sulit menjadi permasalahan utama yang dihadapi.  Tujuan kegiatan ini adalah: 1) mengenalkan dan menerapkan budidaya sayuran hidroponik di SMAN Sumatra Selatan; 2) memberikan pelatihan dan pendampingan; serta 3) meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan minat siswa di bidang pertanian, khususnya hidroponik. Kegiatan ini melibatkan sekitar 30 siswa dengan total 220 bibit tanaman yang dibudidayakan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kedua sistem hidroponik dapat diterapkan dengan baik di lingkungan sekolah dengan pertumbuhan tanaman yang optimal. Pada sistem DFT, tanaman kangkung dan pakcoy menunjukkan rata-rata tinggi tanaman masing-masing 16,9 cm dan 18,1 cm, jumlah daun 18,7 dan 13,0 helai, serta berat segar panen sebesar 54,5 g dan 41,7 g. Pada sistem wick, tanaman bayam dan sawi menunjukkan rata-rata tinggi tanaman 38,0 cm dan 15,6 cm, jumlah daun 13,3 dan 11,4 helai, serta berat segar panen sebesar 33,1 g dan 25,0 g. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan minat siswa terhadap pertanian modern yang ditunjukkan oleh keterlibatan aktif dalam seluruh tahapan budidaya hingga pemasaran hasil panen. Integrasi budidaya hidroponik dalam pembelajaran berbasis proyek menunjukkan potensi untuk dikembangkan secara berkelanjutan sebagai bagian dari implementasi P5 di lingkungan sekolah