Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pemanfaatan Kulit Buah Nanas Menjadi Eco-Enzyme sebagai Pupuk Organik Cair (POC) Ramah Lingkungan Anisa Fauziah; Jeannissa Azzahra; Reni Mulyani; Rismatu Sa'diah; Siti Herma Damayanti; Annisa Mawardini
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i10.20656

Abstract

Eco-Enzyme merupakan larutan hasil fermentasi limbah organik seperti kulit buah, gula, dan air yang menghasilkan cairan multifungsi ramah lingkungan. Penelitian ini, bertujuan mengkaji potensi kulit buah nanas sebagai bahan baku pembuatan Eco-Enzyme yang dimanfaatkan sebagai pupuk organik cair (POC). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-eksperimen melalui teknik observasi dan dokumentasi untuk menganalisis proses fermentasi dan perubahan karakteristik larutan. Fermentasi dilakukan selama tiga bulan dengan rasio 3:1:10 (kulit nanas, gula merah, dan air). Hasil menunjukkan bahwa Eco-Enzyme efektif menyegarkan warna daun tanaman singkong setelah diencerkan dengan air dalam perbandingan 1:10. Selain sebagai pupuk alami, larutan ini berpotensi menjadi solusi pengelolaan limbah dapur yang ramah lingkungan dan ekonomis. Penelitian dilakukan oleh lima mahasiswa PGSD Universitas Djuanda di Kampung Lembur Situ, Cianjur tanpa keterlibatan warga yang mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) poin 6 (air bersih dan sanitasi layak), 12 (konsumsi dan produksi yang bertanggung jawab), dan 15 (menjaga ekosistem daratan). Temuan ini memperkuat bahwa limbah dapur memiliki nilai guna tinggi jika diolah tepat dan dapat diterapkan sebagai praktik Pendidikan lingkungan berbasis rumah tangga.
Strategi Guru Mengelola Keragaman Karakter Siswa Pada Kelas Besar Di SDN Sukatani Siti Herma Damayanti; Teguh Prasetyo; Novi Maryani
Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Vol. 5 No. 3 (2026): Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Publisher : EDUPEDIA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpsd.v5i3.2362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru, kendala, dan upaya dalam mengelola keragaman karakter peserta didik pada kelas besar di SD Negeri Sukatani. Penelitian menggunakan pendekatan kuali-tatif deskriptif dengan subjek guru kelas III, kepala sekolah, dan enam peserta didik sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi non-partisipan, dan dokumentasi, kemudian diana-lisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui triangu-lasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan empat strategi uta-ma, yaitu pengondisian kelas melalui pengaturan posisi duduk dan aturan bersama, pendekatan personal, pembelajaran berdiferensiasi, serta disiplin positif. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan perhatian individual pada kelas berjumlah 58 siswa, perbedaan karakter peserta didik, dan kebisingan kelas. Upaya yang dilakukan guru meliputi bimbingan individ-ual, pengayaan dan tutor sebaya, koordinasi dengan pihak sekolah, serta kerja sama dengan orang tua. Temuan menunjukkan bahwa pengelolaan kelas besar memerlukan manajemen kelas yang terencana, fleksibel, dan adaptif sesuai kebutuhan peserta didik.