Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA
Nor Indri Yanti
Universitas Sulawesi Barat
Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Digital Interaktif Berbasis STEM Materi Ekologi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Nor Indri Yanti; Hilman Qudratuddarsi; Nur Rahmah; Jumriani Jumriani; Rina Sugiarti DwiGita
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v11i2.10055

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk restrukturisasi pengajaran dan praktik pembelajaran. Salah satu bentuk pemanfaatannya adalah pengemasan buku ajar cetak menjadi digital, sehingga dapat diakses melalui komputer, tablet, maupun smartphone tanpa batasan ruang dan waktu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan guru dan siswa terhadap buku ajar ekologi digital interaktif berbasis STEM. Penelitian menggunakan metode survei deskriptif dengan pengumpulan data melalui kuesioner. Responden terdiri atas 17 guru SMP dan 79 siswa SMP di Kabupaten Jember, Banyuwangi, dan Situbondo yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh guru IPA SMP (100%) membutuhkan buku ajar digital, sedangkan 90,8% siswa menginginkan buku ajar ekologi digital yang praktis. Selain itu, 94,1% guru dan 96,1% siswa menyatakan setuju dikembangkan buku ajar digital interaktif berbasis STEM pada materi ekologi. Buku ajar yang diharapkan mencakup teks dengan bahasa yang jelas dan efektif, dilengkapi gambar menarik, video, audio, serta animasi pembelajaran. Responden juga menekankan pentingnya latihan, uji kompetensi, petunjuk penggunaan, simulasi praktikum, dan soal yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Hilman Qudratuddarsi JUMRIANI JUMRIANI Nur Rahmah Rina Sugiarti DwiGita