Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda AL-MUFIDAH : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jouhou Gijitsuka: Teknologi Informatika
Imas
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA MATEMATIKA PADA MATERI BARISAN BILANGAN DAN DERET SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IX-H SMP NEGERI UNGGULAN SINDANG INDRAMAYU Imas
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 1 (2018): Mathline
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (485.859 KB) | DOI: 10.31943/mathline.v3i1.83

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan motivasi dan hasil belajar peserta didik Kelas IX-HSMP Negeri Unggulan Sindang Kabupaten Indramayu pada materi Barisan Bilangan dan Deretdengan menggunakan media ular tangga matematika.Teknik pengumpulan data dalam penelitianini menggunakan lembar observasi, tes, angket, pengamatan dan Jajak pendapat. Teknik analisisdata menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif yaitu dengan reduksi data,penyajian data dan penarikan kesimpulan serta verifikasi data dengan teknik triangulasi. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa peggunaan media ular tangga matematika dapat meningkatkanmotivasi dan hasil belajar matematika peserta didik kelas IX-H SMP Negeri Unggulan SindangKabupaten Indramayu. Peningkatan hasil belajar dapat dilihat dari peningkatan rata-rata kelas danketuntasan peserta didik. Berdasarkan hasil tes pada siklus I diperoleh gambaran adanyapeningkatan hasil prestasi belajar. Nilai rata-rata tes hasil belajar pra tindakan adalah 55,33 denganketuntasan 10% dan setelah tindakan menjadi 94,17. Prestasi belajar siswa pada siklus I mengalamipeningkatan sebesar 38,84 dengan ketuntasan belajar 90%. Rata-rata tes hasil belajar siklus Iadalah 94,17 dan setelah tindakan siklus II menjadi 95,33. Prestasi belajar siswa pada siklus IImengalami peningkatan sebesar 1,16 dengan ketuntasan belajar 96,67%.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA MATEMATIKA PADA MATERI BARISAN BILANGAN DAN DERET SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IX-H SMP NEGERI UNGGULAN SINDANG INDRAMAYU Imas
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2018): Mathline
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v3i1.83

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan motivasi dan hasil belajar peserta didik Kelas IX-HSMP Negeri Unggulan Sindang Kabupaten Indramayu pada materi Barisan Bilangan dan Deretdengan menggunakan media ular tangga matematika.Teknik pengumpulan data dalam penelitianini menggunakan lembar observasi, tes, angket, pengamatan dan Jajak pendapat. Teknik analisisdata menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif yaitu dengan reduksi data,penyajian data dan penarikan kesimpulan serta verifikasi data dengan teknik triangulasi. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa peggunaan media ular tangga matematika dapat meningkatkanmotivasi dan hasil belajar matematika peserta didik kelas IX-H SMP Negeri Unggulan SindangKabupaten Indramayu. Peningkatan hasil belajar dapat dilihat dari peningkatan rata-rata kelas danketuntasan peserta didik. Berdasarkan hasil tes pada siklus I diperoleh gambaran adanyapeningkatan hasil prestasi belajar. Nilai rata-rata tes hasil belajar pra tindakan adalah 55,33 denganketuntasan 10% dan setelah tindakan menjadi 94,17. Prestasi belajar siswa pada siklus I mengalamipeningkatan sebesar 38,84 dengan ketuntasan belajar 90%. Rata-rata tes hasil belajar siklus Iadalah 94,17 dan setelah tindakan siklus II menjadi 95,33. Prestasi belajar siswa pada siklus IImengalami peningkatan sebesar 1,16 dengan ketuntasan belajar 96,67%.
ASPEK SOSIAL DALAM KUMPULAN CERITA ANAK NGALA JANGKRIK KARYA HOLISOH ME Ainun Mahpulah, Siti; Imas; Finza
JALADRI : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Vol 6 No 1 (2020): Jaladri
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jaladri.v6i2.1479

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek sosial yang terdapat dalam kumpulan cerita anak Ngala Jangkrik karya Holisoh ME. Métode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, dengan langkah-langkah mengumpulkan data, menganalisis dan mendeskripsikan data. Adapun teknik yang digunakan adalah studi pustaka. Sumber data utama adalah kumpulan cerita anak Ngala Jangkrik karya Holisoh ME. Hasil penelitian ditemukan tiga aspek sosial yaitu aspek sosial agama, aspek sosial ekonomi, dan aspek sosial pendidikan. Kumpulan cerita anak Ngala Jangkrik karya Holisoh ME memiliki 9 sub judul cerita, 8 di sub judul di antaranya mengandung aspek sosial agama yang terdiri atas 20 aspek sosial agama. Selain itu dalam 8 sub judul tersebut terdapat tiga aspek kelas sosial, yaitu aspek sosial ekonomi kelas atas, menengah, dan aspek sosial ekonomi kelas rendah dengan jumlah 21 aspek sosial ekonomi. Kemudian aspek sosial pendidikan terdapat dalam 9 sub judul cerita dengan jumlah 16 aspek sosial pendidikan.
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI WEBSITE PADA SMA ISLAM TERPADU INSAN HARAPAN KARAWANG Asiyah; Imas; Septian Aep, Nugraha
Jouhou Gijitsuka: Teknologi Informatika Vol. 1 No. 2 (2024): Artikel November
Publisher : STTI Sonysugema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1003/asx4nh14

Abstract

Perancangan sistem informasi website sekolah umumnya dilakukan untuk memberikan informasi yang lebih mudah diakses dan dikelola kepada siswa, guru, orang tua, dan masyarakat umum. Dengan adanya website sekolah, informasi seputar kegiatan sekolah dan informasi lainnya dapat diakses dengan mudah dan cepat. Selain itu, website sekolah juga dapat digunakan sebagai sarana promosi bagi sekolah tersebut. Dengan menampilkan informasi seputar profil sekolah, program pendidikan, prestasi siswa, dan keunggulan lainnya, website sekolah dapat menjadi media yang efektif untuk memperkenalkan sekolah kepada calon siswa dan orang tua. Penelitian ini untuk merancang sistem informasi sekolah pada SMAIT INSAN HARAPAN KARAWANG untuk mengintegrasikan informasi sekolah sehingga dapat meningkatkan mutu kualitas pendidikan agar lebih dikenal oleh masyarakat umum dan diharapkan lebih mempermudah untuk mengakses sebuah informasi. System ini menggunakan Bahasa pemrograman PHP dan MySql sebagai database server dan tools menggunakan Diagram alir, ERP Pengembangan system informasi website sekolah menggunakan metodologi pengembangan waterfall. Dengan adanya sistem informasi website sekolah yang baik, diharapkan dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan dan efektivitas komunikasi antara sekolah, siswa, orang tua, dan masyarakat umum. System ini diharapkan dapat berkembang dan dilakukannya maintenance secara berkala agar dapat digunakan dalam waktu yang lama
Memperkokoh Kualitas Masyarakat berdasarkan al-Qur’an melalui Metode Iqra Bil Qalam Pauzi M, Abduloh; Imas; Azizah, Nur; Sulantri, Umi; Prihadi, Yayat; Suganda, Ahmad; Fauzi, Muhammad Ridwan; Syarifah, Liah Siti; Permana, Aramdhan Kodrat
AL-MUFIDAH : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pengabdian: Kolaborasi, Inovasi dan Transformasi
Publisher : Institut KH. Ahmad Sanusi Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan belajar mengajar tentang memahami pada peserta didik tingkat SD. Pada tingkat ini motivasi belajar Al-Quran pada anak sangat minim karena kurangnya kemampuan membaca dan menulis Al-Quran. Untuk itu dilakukanlah metode Iqra Bil Qalam. Tujuan dari kegiatan belajar Al-Qur’an dengan metode Iqra bil Qalam ini ialah untuk meningkatkan motivasi, belajar anak agar fasih membaca dan menulis Al-Quran. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode Iqra Bil Qalam. Adapun hasil hasil dari kegiatan belajar mengajar Al-Qur’an dengan metode Iqra Bil Qalam antara lain: Pertama, peserta didik lebih memahami teori membaca dengan ilmu tajwid dan tata cara menulis Al-Qur’an dengan baik dan benar, Kedua, mereka termotivasi belajar Al-Quran lebih baik lagi. Ketiga, dengan metode Iqra Bil Qalam peserta didik dapat dengan mudah memperbaiki atau memperbagus bacaan dan tulisan.. Keempat, terdapat perubahan yang signifikan setelah menggunakan metode Iqra Bil Qalam. Kelima mendapatkan respon yang antusias dari Pendidik dan juga telah terlaksana dengan baik.
Co-Authors Ainun Mahpulah, Siti Asiyah Fauzi, Muhammad Ridwan Finza Liah Siti Syarifah Nur Azizah Pauzi M, Abduloh Permana, Aramdhan Kodrat Prihadi, Yayat Septian Aep Nugraha Suganda, Ahmad Sulantri, Umi