Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Nuur'Atikah Mufidah
Universitas Singaperbangsa Karawang
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM: ANALISIS KONSEP, TUJUAN, DAN DINAMIKA HUBUNGAN MASYARAKAT DAN PENDIDIKAN Achmad Junaedi Sitika; Nuur'Atikah Mufidah; Rafik Ramdani; Nazwa Nur Aulia Syam; Muhammad Aly Fadhillah; Fawwas Hafish Harsoyo
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.14578

Abstract

This research aims to analyze the sociological concept of Islamic education, the goals of Islamic education, and the dynamics of the relationship between society and education. The research uses a qualitative approach with library research methods through reviewing various relevant books, journals and scientific articles. The research results show that the sociology of Islamic education is a study that studies the reciprocal relationship between education, Islamic values ​​and the social life of society. Islamic education functions not only as a process of transferring knowledge, but also as a means of forming students' character, morals and social NBBJMBJBJBBNattitudes. In addition, the relationship between society and education is dynamic because it is influenced by social, cultural, economic and technological developments. Changes in society can influence the Islamic education system, both in learning methods and educational goals. On the other hand, Islamic education also has an important role in forming a society that is religious, harmonious and has noble morals. Thus, the sociology of Islamic education becomes an important basis in understanding the role of education as an agent of social change oriented towards Islamic values ​​and the needs of modern society.
INTEGRASI PENDIDIKAN ANTIKORUPSI DALAM MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SDN WADAS III KARAWANG Dewi Zahra Camelia Hakim; Laitsa Nailul Amani; Muhammad Aulia Fitroh Fauzi; Muhammad Dzaky; Nuur'Atikah Mufidah; Revan Anggara; Siti Habibah Mutmainah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.14893

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendidikan antikorupsi dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti di SDN Wadas III Karawang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh besarnya urgensi penanaman nilai-nilai kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan integritas sejak jenjang sekolah dasar sebagai langkah preventif terhadap perilaku koruptif di kemudian hari. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun informan yang dilibatkan mencakup kepala sekolah, guru PAI, dan peserta didik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pendidikan antikorupsi diimplementasikan melalui penyisipan nilai-nilai antikorupsi dalam proses pembelajaran PAI, budaya sekolah, tata tertib, serta pembiasaan program yang dijalankan secara konsisten. Di sisi lain, pihak sekolah juga melaksanakan pelatihan dan pemantauan terhadap perilaku jujur, disiplin, dan tanggung jawab peserta didik dalam aktivitas sehari-hari. Penerapan pendidikan antikorupsi di SDN Wadas III Karawang tidak terbatas pada penyampaian materi secara teoritis, tetapi juga diwujudkan melalui keteladanan para guru dan budaya sekolah yang kondusif bagi pembentukan karakter peserta didik. Dengan demikian, pengintegrasian pendidikan antikorupsi dalam mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti terbukti mampu mempertahankan pembentukan karakter serta memperkuat nilai keutuhan peserta didik di lingkungan sekolah dasar.
Co-Authors Achmad Junaedi Sitika Dewi Zahra Camelia Hakim Fawwas Hafish Harsoyo Laitsa Nailul Amani Muhammad Aly Fadhillah Muhammad Aulia Fitroh Fauzi Muhammad Dzaky Nazwa Nur Aulia Syam Rafik Ramdani Revan Anggara Siti Habibah Mutmainah