Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Efektivitas Pendekatan Pembelajaran STEM-PjBL Terhadap Literasi Sains Pada Materi Termodinamika Siswa Kelas XI MA Mu’allimin NWDI Pancor Muh. Alfan Nawawi; Lalu Fahrizal; Baiq Aryani Novianti; Fartina; Tarpin Juandi
Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Vol. 5 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/literasi.v5i2.4317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pendekatan pembelajaran STEM-PjBL efektif terhadap literasi sains pada pokok bahasan termodinamika di kelas XI MA Mu’allimin NWDI Pancor. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA di MA Mu’allimin NWDI Pancor yang berjumlah 81 siswa. Sedangkan teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Kelas yang menjadi sampel adalah kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dengan Pendekatan Pembelajaran STEM-PjBL dan kelas XI IPA 1 sebagai kelompok kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional (PBL). Instrumen penelitian ini berupa tes berbentuk uraian yang mengacu pada aspek kompetensi framework PISA 2025 dan telah dinyatakan valid serta reliabel. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa data pretest dan posttest kedua kelas terdistribusi normal dan homogen, dengan rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 82,5 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 70,185. Hasil uji hipotesis menggunakan uji-t dua sampel independen pada taraf signifikansi 5% diperoleh (5,271 2,007), sehingga ditolak dan diterima. Artinya pendekatan pembelajaran STEM-PjBL efektif terhadap literasi sains siswa pada materi termodinamika di kelas XI MA Mu'allimin NWDI PancorPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pendekatan pembelajaran STEM-PjBL efektif terhadap literasi sains pada pokok bahasan termodinamika di kelas XI MA Mu’allimin NWDI Pancor. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA di MA Mu’allimin NWDI Pancor yang berjumlah 81 siswa. Sedangkan teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Kelas yang menjadi sampel adalah kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dengan Pendekatan Pembelajaran STEM-PjBL dan kelas XI IPA 1 sebagai kelompok kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional (PBL). Instrumen penelitian ini berupa tes berbentuk uraian yang mengacu pada aspek kompetensi framework PISA 2025 dan telah dinyatakan valid serta reliabel. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa data pretest dan posttest kedua kelas terdistribusi normal dan homogen, dengan rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 82,5 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 70,185. Hasil uji hipotesis menggunakan uji-t dua sampel independen pada taraf signifikansi 5% diperoleh (5,271 2,007), sehingga ditolak dan diterima. Artinya pendekatan pembelajaran STEM-PjBL efektif terhadap literasi sains siswa pada materi termodinamika di kelas XI MA Mu'allimin NWDI Pancor
EDUKASI MASYARAKAT DESA KEMBANG KERANG DAYA DALAM PEMBUATAN ARANG BRIKET UNTUK MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN ENERGI Badrul Wajdi; Hary Rahman; Lalu Fahrizal; Raodatul Rozita Bahar; Indah Mutiara Sani; Istiqomah Istiqomah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 8 (2026): MARTABE : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i8.3033-3041

Abstract

Ketersediaan bahan bakar fosil yang terbatas dan meningkatnya permintaan energi mendorong penggunaan sumber energi alternatif yang ramah lingkungan. Desa Kembang Kerang Daya memiliki potensi limbah biomassa yang melimpah yang belum dimanfaatkan sepenuhnya. Proyek ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat dalam membuat briket arang agar desa bisa mandiri dalam energi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dengan 32 peserta ikut serta dalam sesi orientasi dan praktik langsung pembuatan briket. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert yang terdiri dari 20 pernyataan mencakup aspek pengetahuan, sikap, kualitas produk, serta minat dan pengembangan. Hasilnya menunjukkan skor total rata-rata sebesar 84,91 (dikategorikan sebagai “sangat tinggi”). Aspek sikap memperoleh skor tertinggi (4,37), diikuti oleh minat dan pengembangan (4,26), dan pengetahuan (4,12). Temuan ini menunjukkan bahwa program edukasi berhasil dan secara signifikan meningkatkan pemahaman serta motivasi masyarakat. Briket arang memiliki potensi besar untuk mendukung kemandirian energi sekaligus meningkatkan pemanfaatan limbah biomassa. Kegiatan lanjutan direkomendasikan, termasuk pembentukan kelompok usaha koperasi, pendampingan teknis yang berkelanjutan, dan pelatihan strategi pemasaran untuk memastikan keberlanjutan program.
Analisis Konsep Fisika pada Kearifan Lokal Permainan Tradisional: Etnofisika Gasing Lombok Anton Samudra Fasai; Sapiruddin Sapiruddin; Alza Safira; Tarpin Juandi; Lalu Fahrizal
Kappa Journal Vol 9 No 3 (2025): Kappa Journal
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v9i3.31889

Abstract

Lombok adalah salah satu pulau yang kaya akan tradisi, salah satu tradisi yang ditemukan adalah permainan gasing. Gasing lombok memiliki keunikan tersendiri dibanding gasing-gasing lain, sehingga menarik untuk dikaji lebih mendalam. Penelitian terkait konsep fisika pada permainan tradisional gasing telah dilakukan oleh beberapa peneliti, namun, belum pernah dilakukan penelitian secara mendalam mengenai konsep fisika dalam permainan gasing tradisional khas Lombok, terutama Gasing Lengker. Gasing Lombok memiliki ciri khas yang berbeda dibandingkan gasing pada umumnya, yaitu penggunaan lapisan atau plat baja yang cukup tebal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep fisika pada kearifan lokal permainan tradisional gasing di Lombok. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan objek penelitiannya adalah gasing lengker khas Lombok. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Analisis konsep fisika dimulai saat akan melepas hingga gasing berhenti berputar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat banyak konsep fisika pada kearifan lokal permainan tradisional gasing Lombok. Saat akan melepas gasing, terdapat konsep-konsep fisika berupa energi potensial elastis, tegangan tali, gaya gesek, torsi, dan momen inersia. Sedangkan, saat gasing berputar hingga berhenti, terdapat konsep-konsep fisika berupa transformasi energi, energi kinetik translasi dan rotasi, momentum sudut, efek giroskopik, serta fenomena presesi dan nutasi. Hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi baru dalam pengembangan media pembelajaran fisika berbasis etnofisika, dengan kasus studi yang relevan dan kontekstual bagi siswa di Lombok dan sekitarnya.