Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam
Rustiawan, Hafid
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Relevansi Larangan Tasyabbuh dengan Pendidikan Islam Rustiawan, Hafid; Lisalam, Repa Hudan; Hasbullah
Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 12 No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/geneologipai.v12i1.11693

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk memahami keterkaitan antara larangan berbuat tasyabbuh dengan pendidikan, sehingga dalam menjelaskan hadits-hadits terkait tasyabbuh, tulisan ini tidak hanya sekedar mengelaborasi aspek makna yang terkandung secara tekstual, tetapi juga menjelaskan berbagai dampak yang dapat ditimbulkan dari perbuatan tasyabbuh itu sendiri. Dalam memahami hadits tentang larangan tasyabbuh, penulis menggunakan studi pustaka (library research), yaitu suatu kajian yang mendalam dengan merujuk kepada karya tulis para ulama terdahulu sebagai sumber primer dan dan buku-buku pendidikan yang merupakan buah karya para tokoh di bidang pendidikan sebagai sumber sekunder. Adapun metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah metode deduktif dan induktif dengan analisis tekstual dan kontekstual. Hasil dari penelitian ini adalah, bahwa larangan tasyabbuh dalam hadits Nabi saw relevan dengan pendidikan Islam karena larangan tersebut dapat mendorong terciptanya sebuah proses dan hasil pendidikan yang baik, sesuai dengan tujuan dari pendidikan, baik pendidikan fisik, pendidikan akidah, ibadah, pendidikan akhlak, demikian pula dalam pendidikan akal (intelektual) dan pendidikan sosial. Sebaliknya jika tasyabbuh tidak dilarang, maka bukan hanya menjadi penghambat bagi dunia pendidikan, tetapi akan merusak tatanan serta kehidupan manusia secara umum karena perbuatan tasyabbuh akan menjadikan kehidupan manusia kehilangan arah dan pedoman seperti binatang yang penuh dengan penyakit berbahaya.
Innovation In The Evaluation System Of Akidah Akhlak Learning Based On Digital Technology Suja'i, Ahmad; Abdullah, Jabal Hakim; Hasbullah, Hasbullah; Rustiawan, Hafid
Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 12 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/geneologipai.v12i2.12142

Abstract

This study examines the innovation of digital technology-based evaluation systems in Akidah Akhlak learning to enhance the effectiveness and efficiency of the assessment process. Evaluation plays a crucial role in ensuring the achievement of learning objectives, including students’ cognitive, affective, and psychomotor aspects. Traditionally, evaluation has been conducted through written or oral tests, but it has now developed with the use of digital applications such as Google Forms, Quizizz, Kahoot, Moodle, and Google Classroom. This innovation aims to present an evaluation system that is more interactive, transparent, and capable of providing immediate feedback to teachers and students. The research method employed is a literature review with a descriptive qualitative approach, analyzing various sources and practices in the implementation of digital evaluation in learning. The findings indicate that the use of digital technology not only facilitates teachers in processing learning outcomes but also increases student motivation and participation. Through interactive quizzes, reflective videos, and online discussions, Akidah Akhlak evaluation can be adapted to students’ needs while simultaneously instilling moral values in a contextual manner. In conclusion, the innovation of digital technology-based evaluation systems supports Akidah Akhlak learning that is more modern and effective in keeping with current developments.
Co-Authors Abdullah, Jabal Hakim Hasbullah Hasbullah Hasbullah Repa Hudan Lisalam Suja'i, Ahmad