Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Kompetensi Digital dan Career Adaptability terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Catur Febriyan; Aulya Syifa Zulkarnaen; Yesi Novia Pitriani; Nida Yasmin Sofiyyah; Diah Arum Sari Nawang Ulan; Rizka Mufidah; Suci Tri Wahyuni; Rahmawati Rahmawati
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 2 (2026): Mei-Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i2.10700

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi digital dan career adaptability terhadap kesiapan kerja mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung. Penelitian dilatarbelakangi oleh semakin meningkatnya tuntutan dunia kerja yang terdigitalisasi, sehingga mahasiswa dituntut memiliki kemampuan teknologi digital serta kemampuan beradaptasi terhadap perubahan karier agar mampu bersaing di pasar kerja. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal untuk mengetahui hubungan sebab akibat antara variabel independen dan variabel dependen. Sampel penelitian terdiri atas 30 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner yang mengukur kompetensi digital, career adaptability, dan kesiapan kerja mahasiswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel maupun pengaruh keduanya secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi digital berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi kemampuan mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi digital, semakin tinggi pula kesiapan mereka dalam menghadapi dunia kerja. Sementara itu, career adaptability tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan secara parsial terhadap kesiapan kerja. Meskipun demikian, hasil analisis simultan menunjukkan bahwa kompetensi digital dan career adaptability secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Dengan demikian, kesiapan kerja mahasiswa tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan teknis dalam bidang digital, tetapi juga didukung oleh kemampuan adaptasi terhadap perkembangan karier.
Pengaruh Literasi Keuangan dan Pendidikan Keluarga terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung Catur Febriyan; Najwa Ayudia Aura Rachim; Yesi Novia Pitriani; Saqila Rahma Andini; Dwi Apriyana; Rizka Mufidah; Suci Tri Wahyuni; Rahmawati Rahmawati; Fiarika Dwi Utari
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i3.1524

Abstract

Perkembangan ekonomi digital dan kemudahan akses terhadap berbagai layanan keuangan menuntut mahasiswa memiliki kemampuan pengelolaan keuangan yang baik. Namun, pada kenyataannya masih banyak mahasiswa yang menunjukkan perilaku keuangan yang kurang rasional, seperti pengeluaran konsumtif, rendahnya kebiasaan menabung, dan lemahnya perencanaan keuangan. Permasalahan ini menunjukkan bahwa perilaku keuangan mahasiswa tidak hanya dipengaruhi oleh pengetahuan keuangan, tetapi juga oleh pendidikan yang diperoleh dalam lingkungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan pendidikan keluarga terhadap perilaku keuangan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 65 mahasiswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, regresi linear sederhana, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,001, sedangkan pendidikan keluarga juga berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai signifikansi 0,002. Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefisien determinasi sebesar 0,648. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara literasi keuangan dan pendidikan keluarga berperan penting dalam membentuk perilaku keuangan mahasiswa yang lebih bijak dan bertanggung jawab.