Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pengaruh Kualitas Layanan dan Kepercayaan Konsumen terhadap Keputusan Pembelian pada Platform ShopeeFood pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Lampung Catur Febriyan; Sela Ayu Irawati; Muhammad Rizqi Alfiah; Syifa Hesti Pratiwi; Annisa Luthfiyyah; Rahmawati Rahmawati; Fiarika Dwi Utari
Jurnal Salingka Nagari Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Salingka Nagari
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jsn.v5i1.399

Abstract

The way people buy things has changed a lot because of technology. This is especially true when it comes to ordering food from places like ShopeeFood. Since there are many companies that deliver food online it is really important to know what makes people decide to buy from one company or another. This study is looking at how the quality of the service and how much people trust the company affects what students from the Economics Education Program, at Universitas Lampung decide to buy. We did this study by asking people questions and using numbers to understand the answers. We gave questionnaires to 81 students out of 102. Picked them randomly. Then we used a kind of math to analyze the answers. What we found out is that when the service is good and people trust the company, they are more likely to buy food from them. This is true when we look at each of these things separately and when we look at them together. The numbers show that the quality of the service and how much people trust the company can explain why 79.1% of people make the purchasing decisions they do. The other 20.9% is because of things we did not study. So, to sum it up the quality of the service and how much people trust the company are really important when it comes to deciding what to buy on ShopeeFood. Therefore, companies should try to make their service and make people trust them more if they want to get more customers and stay competitive in the food delivery business.
Pengaruh Kompetensi Digital dan Career Adaptability terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Catur Febriyan; Aulya Syifa Zulkarnaen; Yesi Novia Pitriani; Nida Yasmin Sofiyyah; Diah Arum Sari Nawang Ulan; Rizka Mufidah; Suci Tri Wahyuni; Rahmawati Rahmawati
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 2 (2026): Mei-Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i2.10700

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi digital dan career adaptability terhadap kesiapan kerja mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung. Penelitian dilatarbelakangi oleh semakin meningkatnya tuntutan dunia kerja yang terdigitalisasi, sehingga mahasiswa dituntut memiliki kemampuan teknologi digital serta kemampuan beradaptasi terhadap perubahan karier agar mampu bersaing di pasar kerja. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal untuk mengetahui hubungan sebab akibat antara variabel independen dan variabel dependen. Sampel penelitian terdiri atas 30 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner yang mengukur kompetensi digital, career adaptability, dan kesiapan kerja mahasiswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel maupun pengaruh keduanya secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi digital berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi kemampuan mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi digital, semakin tinggi pula kesiapan mereka dalam menghadapi dunia kerja. Sementara itu, career adaptability tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan secara parsial terhadap kesiapan kerja. Meskipun demikian, hasil analisis simultan menunjukkan bahwa kompetensi digital dan career adaptability secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Dengan demikian, kesiapan kerja mahasiswa tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan teknis dalam bidang digital, tetapi juga didukung oleh kemampuan adaptasi terhadap perkembangan karier.
Pengaruh Literasi Keuangan dan Pendidikan Keluarga terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung Catur Febriyan; Najwa Ayudia Aura Rachim; Yesi Novia Pitriani; Saqila Rahma Andini; Dwi Apriyana; Rizka Mufidah; Suci Tri Wahyuni; Rahmawati Rahmawati; Fiarika Dwi Utari
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i3.1524

Abstract

Perkembangan ekonomi digital dan kemudahan akses terhadap berbagai layanan keuangan menuntut mahasiswa memiliki kemampuan pengelolaan keuangan yang baik. Namun, pada kenyataannya masih banyak mahasiswa yang menunjukkan perilaku keuangan yang kurang rasional, seperti pengeluaran konsumtif, rendahnya kebiasaan menabung, dan lemahnya perencanaan keuangan. Permasalahan ini menunjukkan bahwa perilaku keuangan mahasiswa tidak hanya dipengaruhi oleh pengetahuan keuangan, tetapi juga oleh pendidikan yang diperoleh dalam lingkungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan pendidikan keluarga terhadap perilaku keuangan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 65 mahasiswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, regresi linear sederhana, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,001, sedangkan pendidikan keluarga juga berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai signifikansi 0,002. Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefisien determinasi sebesar 0,648. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara literasi keuangan dan pendidikan keluarga berperan penting dalam membentuk perilaku keuangan mahasiswa yang lebih bijak dan bertanggung jawab.