Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Oktavia Ramadhani
Institut Kesehatan Payung Negeri Pekanbaru
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EDUKASI PENCEGAHAN BULLYING, NARKOBA DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA DALAM MENGUPAYAKAN GENERASI EMAS YANG SEHAT DAN TANGGUH DI SMP TUNAS KARYA PEKANBARU Yoga Saputra; Revita Susanti; Endri Hermawan; Revania Bakti Maulidy; Ghania Nabila Zahra; Oktavia Ramadhani; Herma Winasti; Siska BR. Sitorus; Miki Nuraini
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i4.61577

Abstract

Masa remaja awal merupakan tahap penting dalam pembentukan karakter, perilaku sehat, dan ketangguhan peserta didik. Namun, siswa sekolah menengah pertama masih menghadapi berbagai risiko, seperti perundungan, penyalahgunaan narkoba, dan rendahnya kesiapsiagaan menghadapi bencana. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan keterampilan siswa dalam mencegah perundungan dan penyalahgunaan narkoba serta menghadapi situasi bencana. Kegiatan dilaksanakan di SMP Tunas Karya Pekanbaru dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi literatur, observasi, dokumentasi, dan catatan reflektif. Peserta kegiatan berjumlah sekitar 15–20 siswa yang dipilih secara purposive dari beberapa tingkat kelas. Edukasi diberikan melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, pemutaran media audiovisual, dan simulasi sederhana kesiapsiagaan bencana. Hasil observasi menunjukkan bahwa pada awal kegiatan sebagian siswa masih menganggap perundungan sebagai candaan, belum memahami dampak jangka panjang narkoba, serta belum mengenali jalur evakuasi dan titik kumpul. Setelah mengikuti kegiatan, siswa mampu mengidentifikasi bentuk perundungan fisik, verbal, sosial, dan siber, menjelaskan dampak penyalahgunaan narkoba, serta mempraktikkan langkah dasar perlindungan diri dalam situasi darurat. Partisipasi, kepercayaan diri, dan sikap penolakan siswa terhadap perundungan dan narkoba juga meningkat. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi terpadu, interaktif, dan kontekstual dapat membantu membentuk lingkungan sekolah yang aman, sehat, dan tangguh. Program serupa perlu dilaksanakan secara berkala dan diintegrasikan dalam pembelajaran, bimbingan konseling, serta kegiatan ekstrakurikuler sekolah.
Co-Authors Endri Hermawan Ghania Nabila Zahra Herma Winasti Miki Nuraini Revania Bakti Maulidy Revita Susanti Siska BR. Sitorus Yoga Saputra