Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif QAZI : Journal of Islamic Studies
Isti Ghotsah
UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan
Religion Arts Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Respons Intelektual Muslim terhadap Transformasi Teknologi Digital dalam Perspektif Islam Kontemporer Isti Ghotsah; Aulia Isna Lutfiana; Retno Nuraini; Muhamad Jaeni; Slamet Nurchamid
QAZI: Journal of Islamic Studies Vol 3 No 1 (2026): 2026
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qz.v3i1.904

Abstract

Transformasi teknologi digital telah mengubah pola komunikasi, pendidikan, dakwah, dan otoritas keagamaan dalam masyarakat Muslim kontemporer. Kehadiran media sosial dan platform digital mempermudah akses informasi keislaman, namun juga memunculkan persoalan seperti hoaks keagamaan, radikalisme digital, polarisasi sosial, dan krisis otoritas keilmuan. Penelitian sebelumnya umumnya berfokus pada pemanfaatan teknologi digital dalam dakwah dan pendidikan Islam, sedangkan kajian mengenai respons intelektual Muslim dalam aspek epistemologi, etika digital, dan rekonstruksi pemikiran Islam masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis respons intelektual Muslim terhadap transformasi teknologi digital dalam perspektif Islam kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatif yang melibatkan meninjau berbagai literatur ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respons intelektual Muslim terbagi dalam paradigma adaptif, kritis, dan integratif. Novelty penelitian ini terletak pada analisis rekonstruksi respons intelektual Muslim melalui penguatan etika digital Islam, literasi digital berbasis nilai keislaman, dan prinsip wasathiyah dalam menghadapi masyarakat digital modern. Penelitian ini menegaskan bahwa transformasi digital perlu diarahkan sebagai sarana pembangunan peradaban Islam yang moderat, humanis, dan berlandaskan nilai moral-spiritual Islam.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SBK Shinta Alvy Rizqiyana; Ana Aufa Hanifah; Isti Ghotsah; Masrurotul Usna; Roma Aristiyanto
Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif
Publisher : BBPPMPV Seni dan Budaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital merupakan salah satu fenomena paling menonjol dalam dunia pendidikan abad ke-21. Teknologi digital meliputi berbagai perangkat serta aplikasi yang memudahkan akses terhadap informasi dan proses pembelajaran secara lebih cepat, efisien, serta fleksibel dibandingkan dengan metode konvensional. Tujuan utama yang dibahas dalam artikel ini adalah untuk menyelidiki secara cermat peran teknologi digital dalam upaya meningkatkan minat dan hasil belajar di sekolah-sekolah di Indonesia. Alasan lain peneliti memilih mata pelajaran Seni Budaya yang dikaitkan dengan penggunaan teknologi digital adalah karena dalam bidang studi ini sangat membutuhkan dukungan media dalam proses pembelajarannya. Integrasi media digital ke dalam mata pelajaran seperti Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) telah menjadi strategi penting untuk merevolusi pendidikan.
Co-Authors Ana Aufa Hanifah Aulia Isna Lutfiana Masrurotul Usna Muhamad Jaeni Retno Nuraini Roma Aristiyanto Shinta Alvy Rizqiyana Slamet Nurchamid