PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SBK

Shinta Alvy Rizqiyana (UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan)
Ana Aufa Hanifah (UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan)
Isti Ghotsah (UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan)
Masrurotul Usna (UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan)
Roma Aristiyanto (UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan)

Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif
Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif

Perkembangan teknologi digital merupakan salah satu fenomena paling menonjol dalam dunia pendidikan abad ke-21. Teknologi digital meliputi berbagai perangkat serta aplikasi yang memudahkan akses terhadap informasi dan proses pembelajaran secara lebih cepat, efisien, serta fleksibel dibandingkan dengan metode konvensional. Tujuan utama yang dibahas dalam artikel ini adalah untuk menyelidiki secara cermat peran teknologi digital dalam upaya meningkatkan minat dan hasil belajar di sekolah-sekolah di Indonesia. Alasan lain peneliti memilih mata pelajaran Seni Budaya yang dikaitkan dengan penggunaan teknologi digital adalah karena dalam bidang studi ini sangat membutuhkan dukungan media dalam proses pembelajarannya. Integrasi media digital ke dalam mata pelajaran seperti Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) telah menjadi strategi penting untuk merevolusi pendidikan.