Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Sekar Syawalahayati
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
AUGMENTED REALITY DALAM PEMBELAJARAN KIMIA: KAJIAN SISTEMATIS TENTANG DAMPAKNYA TERHADAP MOTIVASI DAN SIKAP BELAJAR SISWA (TAHUN 2020–2025) Sekar Syawalahayati; Munir Munir; Septi Yunita; Silmi Indah Fakhira
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 8, No 3 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v8i3.9678

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh Augmented Reality (AR) terhadap motivasi, minat, dan sikap belajar siswa dalam pembelajaran kimia melalui pendekatan Systematic Literature Review. Pencarian dilakukan pada database Scopus, Taylor & Francis, dan ACS Publications dengan batas waktu 2020–2025. Proses seleksi menghasilkan delapan artikel yang memenuhi kriteria inklusi, seluruhnya merupakan penelitian empiris pada jenjang sekolah dan mengukur aspek afektif pembelajaran. Analisis menunjukkan bahwa AR secara konsisten meningkatkan attention, relevance, confidence, dan satisfaction melalui visualisasi tiga dimensi, interaksi manipulatif, serta pengalaman belajar yang imersif. Selain itu, efektivitas AR terbukti sangat dipengaruhi oleh strategi implementasi yang digunakan. Empat strategi utama yang teridentifikasi adalah AR manipulatif 3D, AR berbasis permainan, AR kontekstual–multimodal, dan AR eksploratif, masing-masing berkontribusi pada peningkatan keterlibatan afektif melalui mekanisme yang berbeda. Hasil kajian menegaskan bahwa keberhasilan AR tidak hanya bergantung pada teknologinya, tetapi pada desain pedagogis yang menyertainya. Temuan ini memberikan dasar empiris bagi guru dan pengembang kurikulum untuk memanfaatkan AR sebagai media pembelajaran kimia yang mampu memperkuat motivasi dan sikap positif siswa.
Co-Authors Munir Munir Septi Yunita Silmi Indah Fakhira