Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KINERJA HUMAS FISIB UNIVERSITAS PAKUAN DALAM PENYEBARAN INFORMASI MELALUI INSTAGRAM Nazwa Aulia
Jurnal Komunikasi & Media Digital Vol. 4 No. 01 (2026): Jurnal Komunikasi & Media Digital
Publisher : Program Studi Komunikasi Universitas Pertamina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70611/jkmd.v4i01.110

Abstract

Perkembangan teknologi komunikasi di era digital mendorong institusi pendidikan untuk memanfaatkan media sosial sebagai sarana penyebaran informasi kepada mahasiswa. Salah satu platform yang banyak digunakan adalah Instagram karena mampu menyampaikan informasi secara cepat, mudah diakses, dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap kinerja Humas Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya (FISIB) Universitas Pakuan dalam penyebaran informasi melalui Instagram. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner menggunakan Google Form kepada 50 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu mahasiswa yang aktif menggunakan Instagram dan mengikuti akun Instagram FISIB Universitas Pakuan. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada variabel persepsi mahasiswa, indikator perhatian memperoleh persentase sebesar 77,33% (kategori baik), indikator pemahaman sebesar 83,00% (kategori sangat baik), dan indikator penilaian sebesar 82,38% (kategori sangat baik). Pada variabel kinerja humas, indikator kecepatan penyampaian informasi memperoleh persentase sebesar 76,83% (kategori baik), kualitas informasi sebesar 82,50% (kategori sangat baik), dan efektivitas komunikasi sebesar 82,50% (kategori sangat baik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi yang positif terhadap kinerja Humas FISIB Universitas Pakuan dalam penyebaran informasi melalui Instagram. Aspek yang dinilai paling baik adalah pemahaman informasi, sedangkan aspek yang masih perlu ditingkatkan adalah kecepatan penyampaian informasi.
Pengembangan E-LKPD Menggunakan Wizer.me Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Mengenal Karakteristik Wilayah Nazwa Aulia; Santa Santa; Dendy Saeful Zen
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2026): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v6i2.90238

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar masih berpusat pada guru dan kurang memanfaatkan bahan ajar digital yang menarik sehingga diperlukan E-LKPD berbasis Wizer.me untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-LKPD berbasis Wizer.me pada materi Mengenal Karakteristik Wilayah serta mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan efektivitasnya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis Wizer.me memperoleh rata-rata hasil validasi ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa sebesar 91% dengan kategori sangat layak. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar peserta didik yang ditunjukkan oleh nilai rata-rata pretest sebesar 46,90 menjadi 80,48 pada posttest, dengan nilai N-Gain sebesar 0,75 yang termasuk kategori tinggi. Hasil angket juga menunjukkan bahwa respons peserta didik memperoleh persentase sebesar 97,44% dan respons guru sebesar 96% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, E-LKPD berbasis Wizer.me dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila pada materi Mengenal Karakteristik Wilayah serta mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SD Siliwangi Mandiri.