Anggraini, Resti
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik di SMKN 4 Payakumbuh Anggraini, Resti; Kardo, Rici; Dianto, Mori
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.992

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang dialami peserta didik dalam belajar di SMKN 4 Payakumbuh. Tujuan penelitian ini mendeskripikan Upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik.penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Instrument yang digunakan dalam penelitian berupa observasi, wawancara dan dokumentasi atas kasus yang terlihat. Teknik yang digunakan dalam pengolahan data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. teknik keabsahan data, kepercayaan data, keterlihatan, dapat dipercaya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi peserta didik yang mengalami kesulitan: 1) minat dalam belajar kurang upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling adalah dengan membuat peserta didik berkelompok serta konseling individual. 2) motivasi belajar rendah upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling adalah dengan melakukan konseling individu. 3) disiplin pribadi yang rendah upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling adalah dengan berfkalaborasi dengan guru mata pelajaran dan melakukan konseling individual. 4) terpengaruh oleh teman upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling adalah dengan memberikan hukuman kepada peserta didik yang membolos serta dilakukan panggilan orang tua. 5) Kurangnya rasa percaya diri peserta didik upaya yang dilakukan adalah dengan melakukan konseling individual. Berdasarkan hasil penelitian direkomendasikan kepada guru BK agar meningkatkan layanan bimbingan dan konseling dan bekerja sama dengan guru mata pelajaran agar kesulitan yang dialami peserta didik bisa teratasi.
PENERAPAN RUMAH PANTAS DITEMPATI BAGI MASYARAKAT KURANG MAMPU DI DESA KAREHKEL KECAMATAN LEUWILIANG KABUPATEN BOGOR: PENERAPAN RUMAH PANTAS DITEMPATI BAGI MASYARAKAT KURANG MAMPU DI DESA KAREHKEL KECAMATAN LEUWILIANG KABUPATEN BOGOR ., Syaiful; Anggraini, Resti; Hakim, Fuad
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2018): JUNI
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (586.616 KB)

Abstract

Peningkatan program rumah pantas untuk dihuni adalah program rumah sehat dengan kualitas material yang digunakan, komponen penataan ruang, pencahayaan, kualitas udara dan ventilasi. Selanjutnya tersedianya sumber air layak minum, vector penyakit, pembuangan limbah dan kepadatan hunian. Rata-rata tingkat kepadatan hunian di desa Karehkel masih rendah jadi memungkinkan di adakan penyampaian tentang rumah layak huni. Metode pendekatan yang dipakai dalam program rumah pantas ditempati adalah (1) pendekatan di dalam musholla dan masjid serta pengajian; (2) pendekatan kekerabatan dalam arisan; (3) pendekatan sosial kemasyarakatan. Hasil yang didapatkan untuk masyarakat kurang mampu adalah bertambahnya pengetahuan masyarakat dalam mengelola rumah sehat dan siap untuk ditempati. Diharapkan adanya proses perubahan perilaku di lingkungan masyarakat kurang mampu agar mereka memahami, mengetahui dan mampu melakukan perubahan demi tercapainya masyarakat sehat dan adil makmur dalam menghuni rumah yang sangat layak.