Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lemma: Letters of Mathematics Education Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced
Ontang Manurung
Universitas Negeri Manado, Sulawesi Utara, Indonesia
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPORATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR ARITMATIKA SOSIAL DI KELAS VII SMP NEGERI 1 MOTOLING BARAT Gebi Bone; Ontang Manurung; Marvel Grace Maukar
JURNAL LEMMA Vol 12, No 2 (2026): Lemma: Letters of Mathematics Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jl.2026.v12i2.10725

Abstract

This study aims to determine the effect of the cooperative learning model of the Think Pair Share (TPS) type on mathematics learning outcomes of grade VII students of SMP Negeri 1 Motoling Barat. This study employed a quasi-experimental method with a pretest-posttest control group design. The research subjects consisted of class VII-A (N=20) as the experimental group and class VII-B (N=17) as the control group, selected through purposive sampling based on academic ability equivalence. The experimental class was taught using the TPS cooperative learning model, while the control class used conventional learning. Descriptive analysis showed that the average posttest score of the experimental class (79.75) was significantly higher than the control class (46.50). Based on the independent t-test, tcount= 13.23 > ttable = 2.03 at significance level 0.05. Therefore, H₀ is rejected and H₁ is accepted, indicating that student mathematics learning outcomes taught with the TPS cooperative learning model are significantly better than those taught through conventional learning.
Penerapan Model Pair Check Dalam Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Arantica Vellycia Jesica Pascoal; James U.L. Mangobi; Ontang Manurung
Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Vol. 3 No. 3 (2025): Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and A
Publisher : Yayasan Sagita Akademia Maju

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61579/future.v3i3.529

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menelitih pengaruh penerapan model Pair Check terhadap hasil belajar siswa pada materi SPLDV. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan desain Postest-Only Control Grup Design. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VIII B sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 20 siswa dan kelas VIII D sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 20 siswa di SMP Kristen Woloan tahun ajaran 2024/2025 yang dipilih secara acak. Data yang diperoleh adalah hasil posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen ????̅E = 77.35 dan rata-rata hasil belajar pada kelas kontrol ????̅K = 48.2. pengujian data setelah menggunakan taraf nyata α = 0.05 diperoleh diperoleh ????ℎ???????????????????? = 7.48029 > ???????????????????????? = 1.68595 dan disimpulkan H0 ditolak. Kesimpulan penelitian ini adalah rata-rata hasil belajar siswa yang belajar menggunakan model Pair Check pada materi SPLDV lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran Direct Instruction
Co-Authors Arantica Vellycia Jesica Pascoal Gebi Bone James U.L. Mangobi Marvel G. Maukar