Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia
Nandita Sekar Sari
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENDIDIKAN HUMANISTIK KI HAJAR DEWANTARA DALAM KONSEP KURIKULUM MERDEKA SDN 28/IV KOTA JAMBI Futri Afriyani; Gina Fadhilah Ramadhani; Nandita Sekar Sari; Fino Risqi Aryana; Windi Diantari; Firdayani Munawaroh
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 2 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i2.48469

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan humanistik Ki Hajar Dewantara dalam konsep Kurikulum Merdeka di SDN 28/IV Kota Jambi serta kaitannya dengan penguatan 8 Dimensi Profil Lulusan (P8). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif analitis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan humanistik dilakukan melalui pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, pembelajaran berdiferensiasi, dan pembelajaran kolaboratif. Guru berperan sebagai fasilitator dan motivator yang memberikan ruang kepada peserta didik untuk aktif bertanya, berdiskusi, menyampaikan pendapat, serta mengembangkan potensi sesuai minat dan bakatnya. Implementasi tersebut mampu membentuk peserta didik yang kreatif, mandiri, komunikatif, bernalar kritis, dan memiliki kepedulian sosial. Faktor pendukung implementasi pendidikan humanistik meliputi dukungan kepala sekolah, kompetensi guru, dan lingkungan sekolah yang kondusif. Adapun faktor penghambatnya meliputi keterbatasan pemahaman guru terhadap filosofi pendidikan humanistik, keterbatasan sarana pembelajaran, dan tingginya beban administratif guru. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan humanistik dalam Kurikulum Merdeka mampu mendukung penguatan 8 Dimensi Profil Lulusan (P8) sehingga peserta didik berkembang secara intelektual, sosial, emosional, dan spiritual.
Penggunaan Metode STAD untuk Meningkatkan Konsentrasi Siswa Materi Bangun Datar melalui Aplikasi Canva pada Kelas I SDN 64/I Muara Bulian Nandita Sekar Sari; Hana Yuli Sartika; Fizna Syahira; Rd. Muhammad Deza Pratama
TSAQOFAH Vol 3 No 4 (2023): TSAQOFAH: Jurnal Penelitian Guru Indonesia
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v3i4.1249

Abstract

The reduced level of student concentration and too much teacher dominance in learning results in low student learning outcomes. Analysis of the use of the STAD (Student Temas Achiefment Division) learning model through the canva application is to find out the extent to which student’s learning concentration in class I SDN 64/I Muara Bulian has increased in flat shape learning. In this study using the Classroom Action Research (PTK) type. The research was carried out in 2 cycles with 2 meetings in each cycle. Then the cubjects of this study were 27 students, consisting of 13 boys and 14 girls of class 1 SDN 64/I Muara Bulian. The data collection used is observation sheets, interviews, and document studies. Learning concentration and learning outcomes were analyzed descriptively quantitatively using the percentage technique. The results of student concentration increased from cycle I to cycle II, namely from the percentage of student completeness by 55% to 88%. It can be seen that the STAD learning model through the Canva application can increase student learning concentration in learning flat shapes.
Co-Authors Fino Risqi Aryana Firdayani Munawaroh Fizna Syahira Futri Afriyani Gina Fadhilah Ramadhani Hana Yuli Sartika Rd. Muhammad Deza Pratama Windi Diantari