Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Dinda Dwi Elisanti
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA KETERANGAN POSTINGAN INSTAGRAM (CAPTION) AKUN INSTAGRAM BERITA LAMONGAN PERIODE APRIL-JUNI Eka Nur Aminatus Sholihah; Sisilia Tri Utami; Dinda Dwi Elisanti; Jazilatul Khoiro; Faishol Lutfillah Albart; Laila Tri Lestari; Bisarul Ihsan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.60731

Abstract

This study aims to identify and describe the types of language errors found in the captions of the “Berita Lamongan” Instagram account during the period of April–May 2026. A descriptive-qualitative method was employed, utilizing data collection techniques such as documentation, observation, and note-taking. The data sources consisted of linguistic units specifically words, phrases, and sentences containing deviations from Indonesian language rules. The results indicate that the language errors encompass aspects of spelling, word choice (diction), sentence structure, punctuation, capitalization, and the phenomenon of code-mixing. Key factors contributing to these errors include the dominance of informal language styles typical of social media and a lack of editing prior to publication. This study is expected to provide constructive input for media administrators to improve the quality of Indonesian language usage in the digital realm, particularly on newsoriented social media platforms.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS DRAMA BERBASIS MEANINGFUL LEARNING UNTUK SISWA KELAS XI SMA WAHID HASYIM MODEL KARANGGENENG Dinda Dwi Elisanti; Anisa Ulfah; Laila Tri Lestari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.63440

Abstract

Penelitian ini dimotivasi oleh kurangnya bahan ajar teks drama yang mendukung pembelajaran bermakna dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan dan menentukan validitas, kepraktisan, dan efektivitas bahan ajar teks drama berbasis Pembelajaran Bermakna untuk siswa kelas sebelas di SMA Wahid Hasyim Model Karanggeneng. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, yang terdiri dari tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli bahan dan media, kuesioner respons siswa, dan tes prestasi belajar dalam bentuk pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan teknik persentase dan nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berhasil dikembangkan melalui lima tahapan model ADDIE. Validasi ahli bahan menghasilkan skor 93,33%, sedangkan validasi ahli media mencapai 88,46%, keduanya dikategorikan sangat valid. Tes kepraktisan memperoleh skor 87,21%, menunjukkan bahwa bahan ajar sangat praktis. Keefektifan bahan ajar tersebut ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata siswa dari 77,32 pada pretest menjadi 90,29 pada posttest, serta peningkatan penguasaan pembelajaran klasik dari 82,14% menjadi 100%. Oleh karena itu, bahan ajar teks drama berbasis Pembelajaran Bermakna memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif, sehingga cocok digunakan sebagai bahan ajar dalam pengajaran teks drama di kelas Bahasa Indonesia untuk siswa kelas sebelas SMA.
Co-Authors Anisa Ulfah Bisarul Ihsan Eka Nur Aminatus Sholihah Faishol Lutfillah Albart Jazilatul Khoiro Laila Tri Lestari Sisilia Tri Utami