Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Islamic Education and Pedagogy 'Ibadatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat (PM)
M. Ilham Fikron
Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERANAN, FUNGSI, DAN TAHAPAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI SEBAGAI TRANSFORMASI STRATEGIS MENUJU PENDIDIKAN YANG ADAPTIF M. Ilham Fikron; Nanang Budianto; Achmad Muzammil
'Ibadatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Ibadatuna Juli 2026
Publisher : P3M Sekolah Tinggi Agama Islam Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55120/ibadatjurnal.v5i2.2751

Abstract

This paper examines the role, functions, and stages of Islamic Religious Education (PAI) curriculum development toward adaptive education. The PAI curriculum plays conservative (preserving values), creative (innovation), and critical (social filter) roles. Strategically, the curriculum addresses digital disruption and globalization challenges through integrating religious moderation (wasathiyyah), digital literacy, and balancing tradition-modernity. Functionally, the curriculum serves as student guidance, an educators' operational baseline, and society's quality assurance. Its development cycle includes planning, design, implementation, and evaluation. This study also analyzes the transition from the 2013 Curriculum to Kurikulum Merdeka, despite facing challenges like teacher readiness and digital infrastructure gaps. A mature PAI curriculum is vital to produce an intelligent and noble generation.
Analisis Program Inovatif: Pelatihan dan Pendampingan Haid Berbasis Kurikulum Merdeka Achmad Muzammil; Titin Nurhidayati; M. Ilham Fikron
Journal of Islamic Education and Pedagogy Vol 3 No 2 (2026): Agustus
Publisher : Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember (UAS Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jiep.v3i02.3127

Abstract

Pendidikan Agama Islam senantiasa menjadi tonggak penting dalam dalam menunjang perbekalan para siswa dalam hal peribadatan, namun karna eksklusifitasnya dalam menyajikan kebutuhan siswa yang sangat kompleks dalam menjalani kehidupan sehari-hari, maka perlu adanya inovasi untuk mengatasi hal tersebut, salah satunya adalah pemahaman tentang fikih haid yang terbatas hanya pada kelas 5 Sekolah dasar dan hanya berhenti pada materi umum saja, sedangkan kebutuhan para siswi SD tidak selalu saat fase kelas 5 SD karna ada juga yang sudah mengalami haid saat kelas 4 dan kelas 6. Oleh karena itu, sangat penting dilakukan penelitian pada Lembaga Pendidikan SD Assuniyah Kencong yang mengambil Langkah bijak dan inovatif untuk menangani fenomena tersebut memanfaatkan rekomendasi dari kurikulum merdeka yang memberikan kebebasan kepada tenaga pendidik dalam memfasilitasi pembelajaran sesuai kebutuhan para siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan jenis pendekatan fenomonologi sehingga data diperoleh dengan cara field research pada SD Assuniyah Kencong dalam menangani fenomena yang terjadi pada para siswi dan mengkaji teori-teori Langkah yang diterapkan oleh tenaga pendidik SD Assuniyah dengan cara library research. Sebenarnya sudah ada beberapa penelitian lain sebelum ini namun lebih banyak membahas tentang pelatihan haid dan personal hygiene di Tingkat sekolah dasar. Berbeda dengan penelitian ini yang mana juga ingin mengidentifikasi dan Langkah dan tantangan dalam pembinaan dan pendampingan siswi yang sedang megalami haid saat berada di lingkungan sekolah maupun di rumah masing-masing. Tujuan dari penelitian ini adalah agar dapat mengeksplorasi kebijakan inovatif SD Assuniyah kencong dalam menangani fenomena tersebut dan menjadi rujukan teoritis dan motivasi praktis bagi Lembaga Pendidikan dasar lainnya.
Co-Authors Achmad Muzammil Achmad Muzammil Nanang Budianto Titin Nurhidayati