Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Community Service Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra
Yanida Bu'ulolo
Universitas Nias
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA TEKS PUISI MELALUI MEDIA KONTEKSTUAL SPINNING WHEEL DI KELAS VIII SMP SWASTA KRISTEN TOMOSA 2 Alwinar Krisdayanti Bate’e; Mastawati Ndruru; Yanida Bu'ulolo; Noveri Amal Jaya Harefa
Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra Vol. 3 No. 3 (2026)
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/vokatif.v3i3.5738

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca teks puisi siswa kelas VIII SMP Swasta Kristen Tomosa 2 melalui penggunaan media kontekstual Spinning Wheel yang dipadukan dengan model pembelajaran kooperatif Think-Pair-Share (TPS). Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 13 siswa kelas VIII. Data dikumpulkan melalui observasi, angket motivasi, tes unjuk kerja membaca puisi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Penilaian keterampilan membaca puisi mencakup aspek penghayatan/ekspresi, gerak mimik dan gestur, artikulasi/pelafalan, serta intonasi/penekanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kondisi pra-siklus seluruh siswa belum mencapai KKM dengan nilai rata-rata klasikal 42,65 dan ketuntasan 0%. Setelah penerapan tindakan pada Siklus I, ketuntasan klasikal meningkat menjadi 65% dan motivasi belajar meningkat sebesar 15% dibandingkan kondisi awal. Setelah dilakukan perbaikan strategi pada Siklus II melalui penguatan tahap Think, pembagian peran kelompok, dan pemberian penghargaan, ketuntasan klasikal meningkat menjadi 100% dengan nilai rata-rata 80,67 dalam kategori baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media kontekstual Spinning Wheel yang dipadukan dengan TPS dapat menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, interaktif, menyenangkan, dan mendukung peningkatan keterampilan membaca puisi siswa.  
Pendampingan Pendampingan Penggunaan Aplikasi Anates Untuk Menganalisis Butir Soal Uraian Lestari Waruwu; Yanida Bu'ulolo; Imansudi Zega
Journal of Community Service (JCOS) Vol. 3 No. 3 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jcos.v3i3.1542

Abstract

Kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru dalam menganalisis kualitas butir soal uraian menggunakan aplikasi Anates. Analisis butir soal merupakan bagian penting dalam evaluasi pembelajaran, namun masih banyak guru yang mengalami kesulitan dalam melaksanakannya secara manual. Dengan memanfaatkan aplikasi Anates, guru dapat secara cepat dan akurat menganalisis validitas, reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran soal. Kegiatan pendampingan ini dilaksanakan dalam bentuk workshop dan praktik langsung pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indoneisa, yang sedang menyusun karya ilmiah sebagai tugas akhir. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa 90% peserta mampu menggunakan Anates secara mandiri dan menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap analisis soal. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap profesionalisme guru dalam menyusun dan mengevaluasi instrumen evaluasi pembelajaran.
Co-Authors Alwinar Krisdayanti Bate’e Harefa, Noveri Amal Jaya Imansudi Zega Mastawati Ndruru Waruwu, Lestari